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本文【游褒禅山记教案】所属专题栏目是【】 游褒禅山记教案
A. 卒 ：①死。 卒葬之 。②终于。 卒相与欢 。（《廉颇商相如列传》）③士兵。 夫以疲敝之卒 （《赤壁之战》）
B 文 ：①碑文，整篇文章。 其文漫灭。 ②文字。 独其为文 。、③华美、有彩饰。 舍其文轩 。（《公输》）
C． 道 ：①道路。 有碑仆道 。②说、讲。 何可胜道也哉 。③道理。 传道受业 （《师说》）④正确的方法。 策之不以其道 。（《马说》）。
D． 极 ：①尽，－尽情享受。 极夫游之乐 。②至多，最多。 亦极七八万耳 。（《赤壁之战》）
词性活用：
A． 舍 ：筑舍定居。名词活用为动词。 始舍于其址 。
B． 名 ：①命名，称呼。名词活用为动词。 名之曰褒禅 。②说清楚，说明白。名词活用为动词。 而莫能名者 。
C． 穷 ：穷尽，走到头。形容词活用为动词。 好游者亦不能穷也 。
者 也 表示判断的两种形式：
①表示单纯的判断， 者 前是主语， 者 后是谓语。如 今所谓慧空禅院者，褒之庐家也 。 廉颇者，赵之良将也 。
②表示因果关系的复合判断， 者 在②这里除了表示停顿语气外，还有提示原因的作用。如 今言 华 如 华实 之 华 者，盖音谬也 。 吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 。）这些词语的掌握揉进翻译通课文时。
2、然后试以华山洞作为参照物，根据文中的方位，画出虚拟示意图。
（提示：禅院在距华山洞五里的西面，因为华山洞 距其院东五里 ；仆碑在华山洞西面百余步的地方，因为仆碑是作者从禅院东去华山洞的路上看见的；前洞就是华山洞，前洞的 前 是相对于后洞的 后 而言的；后洞在华山洞北面五六里的地方，因为华山洞在 华山之阳 ， 由山以上 则是北面了。）
3、作者游褒禅山，介绍褒禅山的由来引出慧空禅院，又引出要游华山洞，可写那些仆碑以及仆碑上的文字好似可有可无，好象作者的闲笔，是不是因该删去呢？
（如果学生答不出，先留下来到后面解疑）对 花 和 华 的辨析体现了王安石爱钻字眼的习惯，他也因此而尚受时人讥笑，你是如何看待他的这个习惯的？（讨论）
引领学生背诵这一段。本名 别名由来及证明 华山洞名来由 从仆碑看出本名 指出音谬。
（二）研读第二段
1、二段略写什么？详写什么？运用了哪些对比？有哪些作用？提示：略写前洞（19字），较详细地写了后洞特点及游后洞的所见所感。这一段中有那些对比：
①前洞的平旷与后洞的幽深对比； 其下平旷 有穴窈然，入之甚寒
②前洞 记游者甚众 与后洞 来而记之者已少 、 其至又加少 对比；
③ 余所至 之浅与 好游者 所至相比；
④进洞时 其见愈奇 的欣喜与出洞后因 不得极夫游之乐 的懊悔相比。作用是为第二部分的议论作铺垫。
2、作者游洞后出来后的心情怎样？ 后悔 为什么后悔？因为余之力尚足以入，火足以明也，却随之出，不得极夫游之乐也，实意在说明自己意志不坚定。以 悔 结束记游，为下文抒发议论作铺垫。
（三）指导背诵：
师生共同讨论本段层次划分：
第一层（开头到 遂与之俱出 ）记游洞经过；
第二层（ 盖余所至 至段末）追记后洞中所见并表示遗憾心情。
前洞（平旷、记游甚众） 后洞（窈然、寒、深） 进入（深、难、奇）怠 俱 追记洞中所见（盖余所至 又加少矣 ） 追记自身，伏 悔 字（方是时 火尚足以明也 ） 以 悔 结束记游（既其出 游之乐也 ）
四、研读第三四段
（一）指名朗读、口译第３段：
① 古人之观于天地 意思就是 古人观察天地 。 之 ，助词，无义，有舒缓语气作用。 于 ，这里表示观察的对象，译成现代语时可省略。
② 险 ，这里用的是本义，即 高山 ，因为后洞在山上。 夷 ，指平地，说的是前洞地势。
③ 至于幽暗昏惑 中的 至于 是实词性词组，意思是 到了 的地方 。
④ 尽吾志也而不能至者 中的 也 ，在一般情况下可省，但此处不能省，它表示肯定的语气，意思是确实尽了自己最大的努力。
⑤ 此余之所得也 ：这是特殊形式的判断句，读时 此 后应作一顿。
要提示学生注意 焉 也 夫 则 而 故 矣 然 其 乎 等虚词在表达语气上的作用
1、 于是余有叹焉 承上启下，进一步具体阐述作者后悔心情背后的思索。
2、作者先说古人 古人之于 而无不在也 作者为什么先说古之人？答曰：以古人为标准，另外可以使作者的立论更有说服力
3、然后作