跨越式跳高——教案
华佗中心中学 洪利
年
本课教材
：学习过竿动作
课的
类型
新 授
教
学
目
标
，多数同学在过竿时能做出摆动腿移髋动作，部分同学能完成落地时身体侧对竿动作。发展学生跳跃能力和身体的灵敏协调能力。
，培养学生的韵律感和节奏感,发展学生的身体协调性
，并通过与同学合作，培养学生的团队意识及合作能力。
重点基础知识
过竿动作要点：
摆动腿内旋并下压，起跳腿积极向上抬。
重点难点
教学重点：摆动腿过竿后内旋下压
教学难点：移髋
顺
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
开
始
部
分
准
备
部
分
1’
7’
教学常规
1． 队长集合整队
2． 师生问好
3． 报告出勤情况
4． 宣布本课内容
5． 检查服装
6． 安排见习生
准备活动：
跳皮筋
一． 跨越式跳高
1．辅助性练习
a． 原地单、双足、交叉跳
b． 模仿两腿依次过竿练习
c． 原地左、右连续跨越竹竿
d．跨过竹竿
组织形式：二列横队
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
●☆☆☆☆☆☆☆☆☆
★
教师宣布教学内容及学习目标
（1）学习过竿动作
组织：学生6人自主结组
教法：
1．教师提示练习方法，启发学生自创自编练习。
2．随音乐跳皮筋。
3．观察学生练习效果适时帮助指导。
4．语言鼓励。
组织：2--6人自主结组
教法：
1． 教师提出练习要求并介绍辅助性练习方法。
2． 教师示范。
3． 教师引导学生进行练习
并巡视辅导，适时反馈。
要求：
（1）二分钟预备铃响后，队长要组织学生站队。
（2）学生站队时要做到快、静、齐。
学法：
1． 在教师的引导下进行练习。
2．学生结组自创自编练习。。
要求：积极参与。
学法：
1． 学生认真听教师讲解并仔细观察教师示范。
2．学生进行辅助性练习。
序
时间
教学内容
教法、学法、组织形式与要求
主
体
部
分
17’
12’
e．连续跨过三个皮筋
2． 学习过竿动作
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