中华传统文化进校园活动方案.docx

“完善中华优秀传统文化教育”
暨“教科研月”活动方案
为全面加强我校学生的文化素养，让学生了解、体验中华优秀传统文化的魅 力，主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化，培育和弘扬爱国主义精神，我校 特开展优秀传统文化进校园活动。
一、 指导思想
以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀教育、社会关爱教育和人格修养教 育为重点，以“统一主题，推荐内容，分段实施，有序进行”为形式，结合各科 教学，积极开展经典诵读、传统礼仪和传统节日、古代书画等专项教育，大力推 进“优秀传统文化进校园、进课堂” 活动，以提升我校学生的传统文化素养。
二、 目标与内容
目标：1、传承中国几千年的传统文明。
、了解中国传统文化的内容、表现形式。
、根据自己的兴趣爱好学习有关的传统文化。
、知道中国传统文化对提高中华民族凝聚力的重要性。
内容：1、中华传统文学艺术。
、中华传统礼仪、民俗、节日等。
、中国书画艺术、民间工艺等。
、古代体育、科技等。
三、 活动时间
2014 年 10 月 16 日----2014 年 11 月 16 日
四、 活动主题
完善传统文化教育 传承中华文化精粹
五、 活动安排
1、全面开展以“经典诵读”为核心的学习活动。
学生每天早晨到校后诵读经典。
班级每周一第一节为诵读课，每节课课前 3分钟诵读。
年级组每周制定明确的学习、活动计划，指导学生学习。
2、深入开展传统文化进校园的专题活动。
利用校园网络和墙体文化进行认识提高。
年级内组织主题专项活动(每周五的校本课程)。
结合活动计划召开校园艺术活动，让传统文化潜移默化地融入校园艺术生
活。
3、组织教师开展传统文化进校园的课题研究。
课题：
传统文化进校园的组织形式与进课堂的教学形式研究；
不同学段传统文化的教学内容选择与教学标高定位研究；
课程教学中如何增加、渗透传统文化教育内容？
如何因地制宜编写优秀传统文化教育的校本教材？
六、具体实施
1、 古诗文诵读活动：以我校自编的中国传统文化校本教材为主的内容，低年 级《古诗文》、《传说神话》、中高年级《宋词》、《古典小说》。
责任部门：教导处、德育处、少先队、年级组、班主任、科任教师
活动载体：年级组每周检查完成情况，每两周各年级评比一次优秀班级并上
交年级实施计划、结果、图片。
2、 中国书画艺术、民间工艺：通过我校艺术课课堂开展，帮助学生了解民族 审美立场，陶冶道德情操和塑造完美人格，增强孩子的自由与创造精神。
责任部门：教导处、德育处、少先队、年级组、班主任、艺术教师
活动载体：各班11月11日上交教导处两幅作品，题材不限。
3、 名著鉴赏：以中国