义务教育学科市级网络培训考核办法..docx

奉节县义务教育教师全员远程培训考核办法
为适应新时期奉节县课程改革的需要，提高全县义务教育教师的素质和能力， 促进教师队伍的专业发展，提高其综合素质，促使他们在实施素质教育中成为德 才兼备、教育教学个性鲜明、具有终身学习能力和教育创新能力的合格教师，特 此制定本办法。
一、考核办法
1、 培训时间
学员登陆西南大学中小学教师远程培训网学习 （/ ）,时 间为2011年9月至2014年8月；培训考核时间为学年度（当年9月至第二年8 月为一学年度），共3个考核学年度；专家线上辅导时间为每年的10月8日至11 月30日、4月1日至5月31日。
2、 专家团队线上辅导（值机）时间
每年的10月8日至11月30日和次年的4月1日至5月31日两个时间段 为西南大学专家团队的值机时间，组织学员讨论和在线交流，每学科每月 2次，
每次2小时。具体学科和时间见网上通知。
3、 县级辅导教师（值机）时间
每年的10月8日至11月30日和次年的4月1日至5月31日两个时间段， 有西南大学聘请的县级辅导教师值机，对学员进行督学和辅导，每学科每月 2次, 每次2小时。具体学科和时间见网上通知。
4、珠合评价考核办法（每学年度考核一次）
考核项
考核指标
具体考核办法
成绩
课 程 学 习
学习时间
培训学习合格学习时间为 50个学时（每个学时为 40分钟）。
网络课件学习次数 20次及以上，单次学习时间 20分钟及以 上为有效。
网络资源学习实践次数（含上传和下载）不彳氐于 5次。
40%
作业
按时完成平台中发布的作业。
20%
学习讨论与交流
参与论坛交流的发贴及回贴数各 10次以上（必须涉及专业课 程学习的相关内容）。
积极参加网上互动学习活动，加强与学员之间、与辅导教师和 与专家团队的交流互动。
20%
总结
研修成果
结合工作实践提交1篇主题为“教学设计与反思”的教学日记。
撰写1篇培训后的研修心得。
20%
各项考核办法的评分细则将在网上公布，学员最终成绩为以上各考核指标项 的得分的总和，60分以上为合格。最终成绩分合格和不合格。县继续教育中心办 公室登录远程培训系统进行审查，对参培合格的教师，记教师继续教育 12学分
5、 对不能上网学习的教师由我校配发学习光盘进行学习，其考核办法另行规 定。
6、 对工作不力，效果差的单位及个人进行通报批评。并同时将考核结果纳入 对校长和学校的年度综合考核。
二、评优办法
（一）优秀学员
评选名额
学校参培人数在50人以内，评选1名；50人以上的学校，评选2——3名
评选条件(具体评选及表彰办法另行公布)
积极参加学科课程的学习，按要求完成各项学习任务。
在网上交流踊跃，并积极点评他人的研修成果。
积极组织学员之间交流讨论，教学日记等研修成果 (含评论)的引用数、 被推荐数较多。
在整个研修过程中热心服务，主动帮助他人。
项目学校
评选名额：项目学校按总数10-30%的比例评选
评选条件：
学校领导重视，积极组织教师参加培训(10分)；后勤保障有力(5分)； 学校按时上交各种材料(10分)；学员导师辅导到位(10分)。
过程性评比。县项目办每学月初统计上学月各校学习情况，并予以