【精品】动画设定制作课程标准.doc

【精品】动画设定制作课程标准.doc《动漫设定制作》课程标准
课程代码：E5155
课程类型：（理实一体化课）
适用专业：动漫设计与制作
总学时：48
适宜开设学期：3
一、 课程概述
本课程学习领域包括概念设定、角色设定、道具设定、场景设定。
本学习领域的学习情境设计是依据影视、游戏动画开发过程以及影视、游戏动画 开发公司中美术设定相应职业技能需求来规划制定的。
本课程与定格动画、Flash动画短片制作等同为动漫设计与制作专业二维动画方 向并行专业课程。前修课目是动漫画概论、设计构成。
二、 课程目标
专业能力：概念设定构思和处理能力、目标设计表现能力、风格元素的统和表现 能力、专业设定蓝本制作能力。
方法能力：世界设定和概念设定的构思表现能力、能力、游戏角色形体结构设计 和调整能力、真实材质再表现能力、光线材质表现能力。
社会能力：项目整体策划能力、分工能力、合作能力、沟通能力。
三、 学习情境划分与学时
（-）《动画设定制作》学习情境划分与学时一览表
学习情境
学习内容
学时
备注

期构思和
文本
设定基本概念
世界设定
概念设定
设定集文本规则
8
分组交替
完成
2-3人/组

定制作
角色设定片中定位和作用
角色设定类别
不同世界设定背景下的角
12
独立完成
色设定方式

3,道具设
定制作
道具设定片中定位和作用
道具设定各类别制作
道具设定会意功能学方式
道具的角色搭载设定制作
12
独立完成

定制作
场景设定片中定位和作用
建筑物设定和机械设定连 接关系处理
场景设定取材设计和类型 区分
场景设定绘画制作
12
独立完成

制作
设定集规范化文本
设定套系早期文本制作
设定套系设计和制作
4
分组交替
完成
2-3人/组
合计
48
(-)学习情境教学设计
学习情境1 :设定早期构思和文本
总学时
8
学习目标
理解制作思路、掌握操作技能、完成学习情境。
学习任务
确定设定的基本概念范畴，构架设定集文本
世界设定构思和世界设定文本制作
按照世界设定文本表述将设定概念实体化
教学材料 工具与媒体
设定集文本、典型世界设定文本、对应的概念设定、学习情境相关 资料(照片、图片、文本等)。
学生知识与能力准备要求
世界架空构想能力、基础文本表述和理解能力、动漫色彩绘画能力
工作情境 描述
学习情境一为本课程的第一个学习情境，其内容是通过设定早期 构思设计和文本制作来开启和熟悉商业动画设定的基本创作流程， 在学习过程中整合创意的技能。
工作步骤
工作行为
教学方法建议
学时分配
资讯
展示、解读相关图片资料，让学生了 解该学习情境的学习意义及在该课程 中的教学定位。
教师讲解
2
计划
共同分析学习情境教学内容，明确制 作步骤，学生制定出项目制作计划。
互动式教学
1
决策
教师对制作计划进行检查，提出修改 意见，制定出合理的项目制作规划。
互动式教学
1
实施
按照项目制作规划分阶段进行制作， 过程中遇到的难点及时提出并予以解 答，每个制作阶段都要做过程性备份 保留。
实践教学