读书节手抄报一等奖 小学五年级读书节手抄报模板设计.doc

读书节手抄报一等奖 小学五年级读书节手抄报模板设计
读书节手抄报一等奖 小学五年级读书节手抄报模板设计


掌握正确的读书方法,养成良好的读书习惯,善于在读书中思考,善于在实践中创新,培养读书的成就感。你会做读书手抄报吗?下面是小编为大家带来的小学五年级读书节手抄报模板设计，希望大家喜欢。
小学五年级读书节手抄报的图片参考
小学五年级读书节手抄报参考图(1)
小学五年级读书节手抄报参考图(2)
小学五年级读书节手抄报参考图(3)
小学五年级读书节手抄报参考图(4)
小学五年级读书节手抄报参考图(5)
小学五年级读书节手抄报参考图(6)
小学五年级读书节手抄报参考图(7)
小学五年级读书节手抄报的资料参考
一、名人读书故事
蒲松龄草亭路问
清代文学家蒲松龄在路边搭建茅草凉亭，记录过路行人所讲的故事，经过几十年如一日地辛勤搜集，加上自己废寝忘食的创作，终于完成了中国古代文学史上划时代的辉煌巨着《聊斋志异》。
贾逵隔篱偷学
贾逵，字景伯，出生于公元30年，东汉人，是有名的经学家、天文学家。他是西汉名家贾谊的九世孙。父亲贾徽也是一个大学问家。贾逵深受家庭的影响，从小聪慧过人。为了能够读书，贾逵小时候隔着竹篱笆，偷听老师讲课的故事。
孟柯改过勤学
孟子是战国时代的着名思想家、政治家。但是，孟子并非是一个天生就有学问的人，他幼年的时候非常贪玩，不喜欢读书。后来，孟母为了教育他，三次搬家，还剪断布匹开导他。终于，孟子明白了要想成才，必须努力勤奋的道理。
二、鲁迅的读书方法
1、泛览，他提倡博采众家，取其所长，主张在消闲的时候，要 随便翻翻 。多翻。鲁迅先生说： 书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。 他认为这种方法可以防止受某些坏书的欺骗，还有开阔视野，拓宽思路，增长知识等好处。
2、硬看。对较难懂的必读书，硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。
3、专精。他提倡以 泛览 为基础，然后选择自己喜爱的一门或几门，深入地研究下去。否则，读书虽多，终究还是一事无成。
4、活读。鲁迅主张读书要独立思考，注意观察并重视实践。他说： 专读书也有弊病，所以必须和社会接触，使所读的书活起来。 他还主张用 自己的眼睛去读世间这一部活书 。
5、参读。鲁迅读书不但读选本，还参读作者传记、专集，以便了解其所处的时代和地位，由此深化对作品的理解。
6、设问。就是拿到一本书，先大体了解一下书的内容，然后合上书，可一边散步，一边给自己提一些问题，自问自答：书上写什么?怎样写的?为什么这样写?要是自己，这个题目又该怎么写?鲁迅认为带着这些问题去细读全书，效果会更好些。
7、跳读。读书遇到难点，当然应该经过钻研弄懂它。但是遇到一时无法弄懂的问题怎么办?鲁迅认为 若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多