我们，当年都是熊孩子.doc

我们，当年都是熊孩子
　　小时候，最怕做操。
　　老师喊口令：“一二三四，五六七八。”本来要出左手，却伸出右手，本来踢右脚，却踢了左脚。老师生气，让我站在队伍前面。众目睽睽，我脸红，心虚，恨不得找个地缝钻进去。做操就更笨拙了，在队伍里时，只是分辨不清左右，站出来后，东南西北都分不清，动作也没有一个跟得上老师的口令的。一大班学生，看着我，笑得前俯后仰。
　　发誓再也不做操。有体育课，就磨洋工，方法是躲厕所，等做完操，才慢慢吞吞地往操场走。这样的小伎俩也不能长久，会有同学告发，就转为“腿疼”――当然不是真“腿疼”，装的，一瘸一拐，竟然骗了老师很多次。我总是有病，肚子疼，脑袋疼，腿疼，什么地方都疼过。为了让老师相信，还拿一根粗棍子，打青自己的腿。回头想想，不知那时哪来的勇气？
　　其实，之前还是爱好体育的。跳高、跑步、立定跳，都喜欢。没什么运动的地方，就在院子里转弯跑，用石块画一条线，风风火火地和伙伴们跑开了。我长得文静、瘦弱，可是跑得快，经常拿第一。这，当然要感谢村里经常欺负我的孩子，我打不过，只好跑，不然，就真要挨拳头了。也跳高，家里有现成的晒衣的木头架子，找一根竹竿一架，就是跳高架了。跳得摔在地上，也乐此不疲。立定跳最
简单，什么也不需要，弯腰，甩臂，起跳，一气呵成，是我最喜欢的体育运动项目。
　　可惜，我之前的一点体育运动天赋，都毁在了做操上。就是那么一件小事儿，站在了队伍前面，被同学们笑了一场，就成了一个熊孩子，一个体育上的熊孩子。莫欺少年心，看来，这句古训还是没说错的。自尊这事，可大可小，有的人，愈挫愈强，有的人，一挫，一点儿自尊，就全没了，而我，应该属于后面一种。
　　成了熊孩子的我，后来，当了老师。当了老师的我，后来，遇到了不少的熊孩子。
　　刚教书那阵，遇到一位多动的熊孩子。在班上，坐不住，老师在上面讲，他在下面讲得比老师还起劲。拿眼瞪他，稍停了一会，转过身，他又做小动作了。把所有的笔拿出来，在桌子上堆积木，“啪”的一声掉在地上，全班同学都盯着他看。课是上不下去了，就把他请到了教室后面。没想到，等一会人不见了，原来，窗子外面有人吵架，他跑到窗前看热闹去了。
　　一个班上摊上这么一位熊孩子，也真够头疼的。那时，新手上阵做班主任，急，又找不到更好的方法，就拿吼和罚站做撒手锏。刚开始挺有效，吼声抖三抖，熊孩子果真不动了，后来，他对我的吼声有了免疫力，我照吼，他照动，我继续吼，他继续动，而且动得更厉害，有一些对着干的苗头。罚站更没用，你让他站，肯定没一会儿，他跑到窗边看风景，悠哉乐哉，气得你恨不得揍他一顿。
　　这是旧事。熊孩子已经长大成人，去年大学毕业。工作的第一个月，发了工资，他请我吃饭。饭桌上，彬彬有礼，斯斯文文，模样儿还是小时候的模样，就找不到小时候好动的影儿。问他什么工作，他告诉做银行信贷。这是与数学打交道的事，没一点细心、耐心，是做不好的。他似乎知道我的疑惑，分明记得小时的好动，向我敬酒：老师，小时候好动可没少给您添麻烦，真要谢谢你！
　　听得出的真诚，可是我觉得不好意思。他给我添过麻烦，班级流动红旗评比，没少给班级扣过分。上课，没少让我闹心，当初，还庆幸没高血压，不然我也会脑梗塞。可是回头想，我也没少给他添麻烦――吼他，罚他站。结果，同学嘲笑他，颜面扫地。一颗童稚的心，也说不定