陈嘉庚办学教案.doc

陈嘉庚办学教案
这篇课文讲的是我国杰出的爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了，他深为家乡的孩子们担忧，于是几十年如一日，出资为家乡办学，而他自己却一直过着简朴的生活，表现了陈嘉庚先生深切的爱国之情。
【设计理念】
引导学生主动、积极地读书，在阅读实践中把握文章的主要内容，体会人物的崇高精神，激发爱国情感。
【教学目标】
，弄清陈嘉庚为什么要办学，体会陈嘉庚的爱国精神，激发爱国热情。
。
，会写8个字以及课文中由会写字组成的词语。
【重点难点】
通过描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会他的内心世界以及文章所表达的思想感情。
【教具准备】
字词卡片、挂图。
【教学时间】
三课时。
【教学流程】
第一课时
一、导入课题，引疑激趣
，齐读。
，你产生了什么疑问?
，评出有价值的问题。
二、初读课文，整体感知
，自由轻声读课文，遇到生字时，借助拼音读准字音，把课文读通读顺，并在有关问题的内容旁边作记号。
。
三、识记生字，学字方法。
，先认读，再结合上下文或借助工具书，想想词语的意思。
、新词学习情况。
四、指导写生字，重点指导写好 涉、隆、蓄、赚 等字
五、课堂小结，布置作业
?
，了解陈嘉庚的生平事迹
第二课时
一、复习引入
、新词。
?
，我们围绕课题，提出了哪些有价值的问题?
二、细读课文，认真感悟
，边读边想：你从课文里知道了些什么?
。
、2自然段。
①说说陈嘉庚给你留下的印象;
②陈嘉庚的成功是怎样才得来的?
9自然段。
①想一想：陈嘉庚为什么要办学?他是怎么想的，怎么说的?又是怎么做的?
②找出描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句读一读，然后把自己的体会与同桌或小组的同学交流交流。
③集体交流，指名汇报。老师相机出示有关句子，指导读出正确的语气和感情，互读互评。
④文中的插图是对照课文的哪部分内容的?看插图，谈谈你