初中语文教师个人教育工作述职总结.doc

初中语文教师个人教育工作述职总结
初中语文教师个人教育工作述职总结一
我是一名初中语文教师平常做的就是教书育人的工作已经习惯了每年在结束的时候写出年终总结总结我在过去一年工作的得失。
当一个语文教师其实并不难难的是学生大部分对语文都没有什么学习热情。毕竟我们说的就是汉语学习起来并没有什么动力。
但是语文真的是很重要作为世界上说的人口最多的语种语文汉语都应该引起所有人的注意发扬光大我们的语言是我的认知。
我梦想所有的语文老师都能给孩子打开一片语言的空间我说的是我们的母语我们朝夕与共血肉相联的母语我们的孩子在这个母语的空间里精神得到自由的飞翔情感得到健康的成长智慧发出闪耀的光芒。
教了十多年的书面对工作应该是熟能生巧应付自如了。但是时代的发展知识的变迁学生的变化常让我无法按着老规矩去做总在无所适从中寻找新的道路总在新问题面前探索着自己认为对的方法。就这样我总觉得自己像一个刚踏入讲台的新教师一样永远吃不饱永远面临很多新问题永远要探索、改革、实践、开拓就在这样的环境下就在这样的追求中又过了一年。
这一年上半年我带的是初三特殊的环境和短期的高目标让我只能以应试的角度训练--教方法--做思想工作--占时间拼精力以自己的“下苦海”赢得学生的”;驾轻舟”终于在中招中也取得不错的成绩。
只是这并不是我想要的如何能实现自己的教育理想呢?在下半年的初一教学中我开始尝试：
一、养成学生语文学习习惯
在初三时我发现很多学生不会学什么该背什么该灵活运用学完了仅有的知识内容后无所适从不知道该干什么。
于是从刚接触学生开始我开始培养他们这些、做标注到随笔的写作作文的批改、提高。一步一步从优生开始再以优生带差生。进而形成每个人的习惯。
当然这样很难最初很辛苦因为要事必躬亲半年过后学生渐渐进入佳境一切都好了起来自己也渐渐轻松了。
二、培养语文兴趣
任何知识的学习不仅仅是靠“扣”就能提高的关键在于学生主动的学习我把自己对母语的爱全部倾注在课堂上带学生欣赏带学生品评让学生深深陶醉在语文的美丽之中。
我教学生填词造句教学生吟风唱月洞察人间真情学会感恩懂得回报知道上进积极生活阳光人生。所有的一切感受在学生的情感中流动在学生的文字中。每的写作每情感的表达学生都能给我惊喜。就这样我运用各种手段灵活调动各种方法使学生也越来越喜欢语文。每的语文课都能让他们有所期待。
三、不让一个学生掉队
从一开始我就实学生的基础知识六班有将近十多人起初基础差习惯差行为慢别人一节课完成的任务只要老师不催他们就可能一个星期也不完为此我亲自”;跟踪”他们的知识点陪他们一起饿肚子。几次下来他们深知不干不行。渐渐地跟上了整个班级的步伐。李帅锋张志远辛明等人还进入语文优生行列。
其实当学生看到老师不放弃自己从最初被动到最后主动有个过程当学生跟上了班级步伐后才能渐渐对学习有兴趣。
四、给学生以目标
家长会上我对家长们作出承诺在年底会给大家一个交代。
于是我给学生拟出目标打入前四--冲击前三--奋斗第一。
就这样一步一个目标学生也一步一个脚印的奋斗。每次考完大家都认真找问题相互督促我亲自谈话虽然未能奋斗到第一但终于可以兑现给家长承诺了。
其实每个孩子都是一个宝藏只要我们用心挖掘将会充满无限惊喜。
“路漫漫其修远兮吾将上下求索”我想只要我不断努力自己的梦想终会实现。
教好自己的语文督促学生们学好语文是我的天职我不能接受一名学生部认真学习而整天就是想着玩我也不能接受学生不喜欢自己的母语而学起英语来劲头十足语文是我们传承中华文明文化的最重要的工具。
可是很多学生并没有意识到这样的问题可能与我们的教育方式有关吧改革我们的教育方式深化教育改革加快学生的素质教育是最重要的。
”;世界上本没有路走的人多了也就成了路”我们必须要走出新的道路来教好我们的学生才能使我们的祖国更加的繁荣、富强!
初中语文教师个人教育工作述职总结二
20年春学期在紧张匆忙中结束了。为使今后的工作取得更大的进步现对本学期本人承担的八下语文教学工作总结如下：
一、建设教学方式建构课堂活力
教学课堂始终应当重视学生创新的动机、兴趣、情感、意志激活对前人所积累之经验的生活体验激发求知欲望。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式驱动学生的好奇心和探究欲培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此本人仔细研究教育心理准确把握八年级学生的心理特征和思维特点积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理各单元的重点篇目时我始终采用整体感知--合作探究--反思质疑--拓展延伸的教学模式根据不同内容精心设计问题组织课堂教学。
这样教学