趣味课堂活动方案.docx

Document number【980KGB-6898YT-769T8CB-246UT-18GG08】
趣味课堂活动方案
物理“趣味课堂”活动方案
活动主题
关注生活，融于生活，体验物理，快乐学习。
活动目的
培养学生的科学兴趣、拓宽视野、丰富知识，激发学生的求知欲和对科学的好奇心，培养其对学习物理的兴趣，知道物理在生活中的广泛应用。同时也在游戏中锻炼学生的思维。
活动对象
乐恩全体学员
活动时间、地点
时间：待定
地点：乐恩国际教育四楼
活动内容及形式
1. 以分组，竞赛的形式开展活动；
2. 活动前分组让学生阅读活动相关资料；
3. 活动中，竞赛的题目内容以物理在日常生活中的应用为主。
4. 活动方式力求多样化。主要以智力抢答，训练实验操作能力为基本方式；
5. 活动结束后，征集学生的活动体会。
六．活动准备及流程
：布置场地，准备所需的各类仪器及器材。
，发起号召
物理组先成立活动的筹备小组，策划比赛的各部分细节。然后向同学们发起号召，介绍比赛活动的目的与意义，鼓励同学们积极组队，踊跃参与比赛。

向学生介绍本次比赛活动的比赛细节，说明比赛的内容和比赛要求。（要求学生利用身边可以利用的器材，根据某个物理定律或者物理原理，发挥创新精神，设计物理实验，或者利用身边可以利用的器材，发挥创新精神，设计实验来验证某个物理定律或者物理原理。）
活动流程：
根据参加活动人数分组（4-5组），每组3个人，学生们自由组队，最好按年级平均分组。每组5分钟时间（先选出队长，制定队名，每组人员都要与组内人员熟悉），每一环节过后唱分。
每组派出一名组员，轮流抢答问题，在主持人读完问题后开始竞答，每个问题限时1分钟（各组队员可到答案区翻看答案，率先找出答案并举手者，获得答题权；没有找出答案就举手答题者，直接扣2分。每答完一题，都互换座位）。用时短且答对者得5分，答错者，扣3分。（每答完一题，要求参加者熟记原因，全部问题回答完后，开始随机抽题请同学们回答，以此来选出前三名）
第一环节：脑力大冲关：五组左右趣味智力题，每组3-5个题
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