对校园欺凌说不.ppt

对校园欺凌说“不”
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CONTENTS
校园欺凌是什么
校园欺凌的表现
02
校园欺凌的特点
校园欺凌的危害
01
03
04
05
06
校园欺凌的原因
校园欺凌的应对
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01
校园欺凌是什么
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校园欺凌是什么
校园欺凌的界定是同时拥有以上三个元素的行为，才会被界定为欺凌，总括来说，欺凌是指一个人或一群人，以强凌弱或以众欺寡，恃势不断蓄意伤害或欺压别人的行为。
重复发生
欺凌行为在一段时间内重复发生，而不是单一偶发事件
具有恶意
欺凌者蓄意地欺压及
伤害他人
权力不平衡
以强凌弱，以众欺寡
欺凌是在受害者未能保护自己的情况下发生的
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校园欺凌统计数据
校园暴力犯罪案件涉及的罪名相对集中。针对人身的暴力伤害比例最高，其中，故意伤害罪占57%，故意杀人罪占6%，寻衅滋事罪占10%;性侵、侵财犯罪各占12%，聚众斗殴罪与绑架罪分别占2%、1%
校园欺凌的年龄段
校园欺凌频率
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02
校园欺凌的表现
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校园欺凌的表现
身体暴力
推人、打人、用肢体暴力恶意气弄人
攻击性的言语
取笑别人花名、嘲笑别人身型或背景、言语斥责
网络欺凌
用电邮、网页、微博、聊天室，恶意造谣发送侮辱性消息，嘲弄及中伤受害者
强索性
刻意强取或收藏他人之物品或以威吓方法去强迫别人为自己服务
排挤孤立
故意无视别人存在、联合起来排挤人、恐吓人不要与某人玩耍
如果有上述任何一条就很有可能已经是校园欺凌事件了
同时社工和教师也应该及时介入
让欺凌事件在萌发期就被遏制
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03
校园欺凌的特点
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校园欺凌的特点
年龄
呈现低龄化趋势
性别
女生频频成为“主角”
地区
流动、留守儿童密集的地方欺凌事件往往呈高发态势
比如城乡结合部学校
在我国，校园欺凌一直都有，但近年来发生的校园欺凌事件，呈现出一系列新特点从涉事群体的角度看，主要呈现三大特点
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04
校园欺凌的危害
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