六下M1U1.docx

吴忠市利通区第十六小学备课手册
单元
M1U1
课题
I want a hot dog,please.
课时计划
主备人
复备人
教
学
目
标
知识目标
四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoy
（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog,please./How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.
2、能力目标
（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。
（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。
3、情感目标
（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。
（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。
教学重点难点
教学重点：What do you want? I want a hot dog,please.
How much is it? It is thirteen dollars and twenty-five cents.
教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。
教具学具准备
希沃课件、单词卡
课前
学习
任务单
在课文中找出新单词并标出汉语意思：
Look,cashier,cola,dollar,cent,enjoy,careful,Be careful!
教学
环节
教学设计
复备
Step1 Warming-up
Greeting
T：Hello，everyone！How are you today？
Ss：I am fine．Thank you ﹗And you ？ T：I am fine too．Thank you﹗Are you happy?
Ss:Yes．
Listen and do
T:Stand up/Turn left/turn west…
Ss:Do the actions．
教学环节
教学设计
复 备
Step2 Lead in
教师拿出汉堡的图片
T:What is this?
Ss:汉堡。
T:Yes,this is “hamburger”，教师教学生hamburger的发音，并要求学生在书桌上拼写 h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamburger．通过one by one接龙式让学生快速站起来读。
教师又拿出可乐的图片
T:What is this?
Ss:可乐。
T:Yes,this is a cola.
教师举起汉堡和可乐的图片问：“How much is it?总共多少钱？”
Ss:＄
T:Yes,It is thirteen dollars and twen