小班健康教案：小猫滚球
荆林中心幼儿园 毛晓燕
【设计意图】
幼儿对皮球的玩法有了一定的经验，让孩子认识皮球，练习滚皮球，是本次活动的重难点。通过游戏“小猫玩球”这一环节让幼儿自主玩球吸引幼儿注意了，本节活动重点是让幼儿掌握“滚球”的技能，培养幼儿手眼协调能力。
【教学童谣】
童谣：滚球
双脚分开，身体下蹲，
皮球放在双脚间，
双手抱着球两边，
一二三，用力推出去。
【目标预设】
1. 学习向一定的方向滚球，增强手臂力量。
，提高手眼协调能力。
【活动准备】
1、 经验准备：会和皮球玩耍
2、 物质准备：小猫头饰、游戏音乐、皮球、积木、拱门、带绳的圈和小鱼卡片若干
【活动重点】
手眼协调练习滚球
【活动难点】
指导幼儿学习向一定的方向滚球
【活动过程】
1．热身活动
幼儿扮演猫宝宝，跟着猫妈妈在音乐伴奏下进场律动。
自编球操。（上肢运动、体侧运动、腹背运动、跳跃运动、整理运动。）
2．二、教师出示大皮球，吸引幼儿注意。
教：小朋友们，瞧这是什么呀？（出示大皮球）今天我们要和大皮球做游戏，看看谁的玩法多！
幼儿人手一球，四散玩球，教师观察幼儿有无出现滚球动作（一物多玩：拍球、抛球、踢球等）。
教：小朋友们，刚才老师发现XX小朋友吧大皮球滚出去了，你会吗，快来试一试吧！
幼儿自由探索滚球的玩法，教师有目的地观察幼儿。
教：老师发现有的小朋友能把小球滚得很远，有的小朋友却滚
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