榆阳区中小学音美课时计划
学科 年级 学期 设计者
课题
渔夫和金鱼的故事
课时
共 第
检查
记录
课型
初备
年 月 日
复备
年 月 日
年 月 日
年 月 日
年 月 日
教学
目标
1．设计完成故事结尾。
2．培养分工合作的意识；通过评比活动增强成功的喜悦感和成就感。
3．完整地呈现音乐剧。
教学
重点
表演三场音乐剧。
教学
难点
分工合作及场次衔接。
教学
准备
学生自制的打击乐器。
榆阳区中小学音美活页教案 第1页
师生活动
设计意图
第一课时
教学过程：
一、导八
师：前几节课我们排演了序幕、第一场、第二场、第三场，今天我们共同来设计剧中的尾声
二、编排尾声
师：请同学们唱唱曲囵第二段。
师：尾声主要讲了什么？
生：小金鱼没有说话就游走了。当老渔夫拖着沉重的脚步回到家时，他发现这里的一切又变回了原来的模样。
师：老渔夫和老太婆见到这一切又恢复了从前的样子，他们的情绪会怎样？
生：老渔夫更加无奈，老太婆垂头丧气。
师：同学们来做做老太婆垂头丧气的样子。
学生作出老太婆的表情。
师：这时老渔夫和老太婆之间会有对话吗？为什么？
生：没有对话了，通过这件事情，老渔夫对老太婆更加反感，更加感到无奈，他不会与她说话。老太婆面对眼前发生的一切，知道是报应，但为时已晚，说什么都没用了。
三、学生分组到台上表演尾声。
四、完整地表演《渔夫和金鱼的故事》
1．各组呈示本组的演职人员名单（包括服装师、音响师、拟音师、摄像师）。
2．学生到台上表演。
台下学生评选出最佳演员奖，
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