狐狸和乌鸦.doc

教学内容　
11、狐狸和乌鸦
备课人　
何成娣
教学目标　
能分角色朗读课文，复述课文。
学会本课10个生字，两条绿线内的5个字只识不写。认识2个偏旁，理解由生字组成的词语。
让学生懂得喜欢听奉承话容易上当的道理。
教学重点　
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学习本课生字，理解由生字组成的词语。
教学难点　
通过文章的学习，让学生懂得喜欢听奉承话言易上当受骗的道理。
教学准备　
多媒体、小黑板
教
学
过
程　
课堂设计
修改案
第一课时
课时目标：
1、能正确、流利地朗读课文。
2、学会本课4个生字，能在田字格中书写正确、美观。
3、初步理解课文内容，知道乌鸦听了狐狸的好话而上了当。
教学过程：
一、激趣导入：
1、小朋友们，咱们来猜个谜语吧？
谜语一：尖嘴尖耳尖下巴，细腿细脚细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。（狐狸）
　　　　　镇江实验学校 语文 学科电子备课课时教案
教
学
过
程
　
课堂设计
修改案
谜语二：身黑似木炭，腰插两把扇，往前走一步，就得扇一扇。（乌鸦）
小朋友们可真厉害，一下子全猜出来了。（教师贴图）
2、狐狸和乌鸦之间会发生什么有趣的故事呢？今天，我们就来学一个关于它们俩的故事。
（师补充课题。）
3、小朋友，读了这个题目，你的小脑袋里有了哪些想法呀？
二、初读课文：
1、现在就请小朋友们打开课本，借助拼音自由读课文，注意读准字音，特别是生字的字音。
2、现在这只狐狸想要考考大家，敢接受它的挑战吗?来吧，挑战开始!
A、出示带拼音的生词。
一棵大树   狐狸   馋   直流口水    眼珠一转 赔着笑脸   摇摇尾巴   漂亮   麻雀  差多了  一溜烟 乌鸦   叼着一片肉  没有回答 非常得意  唱了起来  刚一开口
B、去拼音读。
C、指导读好“一”的变调
出示：一棵    一眼    一开口
一片    一转    一溜烟
D、出示三个长句，指导朗读。
“亲爱的乌鸦，你好吗？”
“亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”
“亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱歌，您就唱几句吧！”
E、再读课文，思考课文讲了一件什么事。
  有一天，狐狸看见乌鸦       ，就对乌鸦说了许多         。前两次，乌鸦沉住气           。第三次，乌鸦听了狐狸的话，非常得意，就         。刚一开口，肉就       。这时乌鸦才想到：要是
           ，就        了。
F、要想吃到乌鸦嘴里的肉，只有让乌鸦开口说话。狐狸是用什么办法让乌鸦开口说话的？到课文里去找一找，并数一数狐狸说了几次话？
三、学习第一段
1、小朋友，仔细看看图（出示多媒体），想一想课文中哪一个段落讲了图中的内容，请你找一找。
2、我想邀请一组小朋友和我一起来读课文的第一自然段，其他的同学一边听，一边想这段告诉了我们什么？
？（狐狸在树林里找吃的。）
，看到了谁？这只狐狸已经好几天没有吃东