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信息与信息技术
信息与信息技术信息与信息技术一、课题：
二、教学要求：
使学生了解信息和信息技术的基本概念，了解信息技术的发展
变化及其对现代社会的影响。
三、教学的重点与难点：
理解信息和信息技术的概念，了解信息技术的快速发展，强化 信息意识。
四、教学过程
.引言
中学信息技术课程的主要任务是：培养同学们对中学信息技术
的兴趣和意识，让同学们了解和掌握信息技术基本知识和技能， 了解 信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 这 节课我们一起来学习“信息与信息技术”。
.什么是信息？
自从有了人类，在人们的生活和生产活动，就有了信息交流。信 息交流的方式伴随着人类社会的发展而发展。 但是，把信息与信息交
流作为一门科学来研究，则是 20世纪后叶的事。
今天人们更是生活在信息的汪洋大海之中。 我们每时每刻都不能 离开信息，都在自觉或不自觉地获取信息、处理信息和利用信息。
通过列举生活、工业、农业、军事和科学技术中有关信息的巨大 作用的例子（有条件的学校可以通过放录像片、光盘和等方式，向同 学们演示信息就在我们身边。）使学生信息有一个感性的认识。让学 生自己归纳出信息的概念，从而达到对信息的属性有一个较完整的理 解。
让学生意识到信息是一种宝贵的资源，并且体会到只有经过处理 的信息，才能成为有用的信息。
.什么是信息技术
一般说来，信息技术是指获取信息、处理信息、存储信息、传输 信息的技术。
在教师指导下，请学生阅读理解书上的例子： 1990年到1999
年十年中，我国普通高等学校本科、专科生和硕士研究生的招生情况， 分析相应的教育发展情况，使学生了解信息技术在现代社会中的作 用。
止匕外，还应该拓宽学生的视野，对信息的获取、传递与处理的 过程，教师可以从我们人类怎样利用自己的感觉器官进行的。 说明计
算机处理信息的过程与我们人类处理信息的过程相类似， 计算机的输
入设备好像我们的眼睛、耳朵；存储器、运算器、控制器好像人的大 脑，对信息进行存储和处理；计算机的输出设备好像我们的嘴和手， 输出信息处理的结果。
从而进一步说明人类信息获取、 传递