信息与信息技术——信息技术.doc

信息和信息技术——信息技术
教学目的分析：
“信息和信息技术”是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》模块第一章内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的根底上，对信息和信息技术做进一步的进步,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术，并形成整体认识，为后面的学习提供必要的准备。通过学习，要求学生可以列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征；可以说出信息技术的五次革命；可以理解信息技术的开展历史；可以体会信息技术的开展趋势，体验信息技术开展的变化，认识到信息技术和人们的生活亲密相关。（精品文档请下载）
教学内容分析:
本章主要包括两大块：1、丰富多彩的信息和信息的一般特征，前者是铺垫性内容,和学生们的学习、生活严密联络,简单易懂,学生比较容易承受;后者是重点内容，理论性较强，是教学的难点;2、信息技术的悠久历史,主要是描绘信息技术的五次革命；信息技术的开展趋势，那么从信息文化的角度来描绘信息技术的群众化和人性化,将技术的开展寓于信息文化的开展之中；合理的使用信息技术,主要是让学生知道信息技术是一把双刃剑，假设使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点，后两者的内容也是本章的难点.（精品文档请下载）
学生学习状态分析：
初中一年级的学生，已经初步具备了一定的自学才能，，而且这个年龄段的学生思维也是比较活泼,可以和同学一起来进展一些问题的讨论、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感，关注信息技术在生活和周边的影响。（精品文档请下载）
教学重点：
1、信息技术的悠久历史
2、信息技术的开展趋势
3、合理的使用信息技术
教学难点:
1、信息技术的开展趋势
2、合理的使用信息技术
教学方法：
本节课主要采用以下方法：讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法,师生一起小结等等.
七、教学过程:
复习：提问：信息的四个特征?
新课导入
老师活动：
1、同学们，今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术",请大家阅读本节开头的一那么新闻：
问题：上面的故事说明了什么？
信息和信息技术对我们人类的重要性。
（一)信息技术的开展历史
老师活动：
IT（Information Technology）
信息技术：一切和信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术，在人类历史上发生过了五次的信息技术革命:（精品文档请下载）
老师活动：给学生3分钟看书第6页，要求尽可能记住“信息技术的五次革命"。
第一次：语言的使用
第二次:文字的创造
第三次：印刷术的创造
第四次：电报， ，播送，电视的创造和普及
第五次：计算机技术和现代通信技术的普及应用
（二）信息技术的开展趋势：
（只选择两点来讲解,其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习）
1、越来越友好的人机界面
老师活动：越来越友好的人机界面,。（简单介绍）（精品文档请下载）
　　DOS：
　　DOS实际上是DiskOperationSystem（磁盘操作系统）的简称。顾名