《炫彩的天空》教案.doc

《炫彩的天空》教案.doc时间

课题
炫彩的天空
课时
安排
1
教材分析
本课属于“造型•表现”领域。“蓝天白云”是孩子在绘画中经常表 的情景。受天气及风速的影响，天空的颜色会发生变化，周边的云 朵也会变得形态各异、色彩斑斓。这变化多端的天空，使孩子们产 生丰富的联想，为孩子打开了想象的空间。本可以在通过回忆、观 察、重点引导学生尝试用水粉湿画法大胆地变现天空的绚丽多姿， 因此技法上不要做太多的要求，可以让学生自由发挥，体现个性。 教材中选用了几张不同时间、不同地点、不同视角的天空的图片， 天空的色彩是那么的丰富，令人陶醉：以红色、紫色为主的天空下， 矗立着一棵枝叶茂密的大树；大量的蓝紫色和黄色组成的天空下白 帆点点。学生通过欣赏这些图片，能更加前面的了解天空的色彩， 懂得由于光线的强弱，天空的色彩会瞬息万变，让学生进一步感受 大自然无限的艺术魅力，从而激发学生创作的灵感！
教学
目标
了解天空的不同色彩变化，欣赏天空的美丽景色。
初步尝试水粉湿画法的表现方法。
培养观察力、想象力和表现力。
教学
重难点
教学重点：根据自己的感受，尝试用水粉湿画法表现炫彩的天空。
教学难点：用水粉湿画法大胆地表现自己心中炫彩的天空。
课前准备
（学生）水粉颜料、画笔、水桶、小抹布、画纸等工具材料。
（教师）多媒体课件、水粉画颜料、画笔、水桶等。
教学过程 教学调整

师：小朋友们，今天上课前我们先来做个竞猜游戏， 猜猜这张白纸后面藏着的是什么的照片？看看哪位小 朋友是今天的幸运儿，最先猜到猜对有奖哦，我给大 家一点提示。
先撕掉画面的其中一个角落，如果猜不出，就再撕掉
一点，直到猜到为止，回答一次，发一个小剪影作品。
生：
师：（教师撕掉剩下的纸）我们来问问我们的电脑先 生，他猜的对不对呢？很可惜猜错了，竺老师再给大 家提示一点。你就是今天的幸运儿，通过丰富的想象 力，猜中这是一张漂亮的天空的照片。
揭示课题：今天我们要来学习的绘画内容就是《炫彩 的天空》。
二新授
回忆美景，激发兴趣
师：请小朋友回忆一下，你们有没有见过特别漂亮的 天空，说说你是在哪里？什么时候见到了怎么样美丽 的天空呢？
生：
欣赏图片，寻到颜色
师：哇，描绘的真好，老师闭上眼睛都能想象的到那 天空的美，接下来让我们一起去欣赏一些炫彩的天空 如何？。请看大屏幕（播放ppt）
师：这些炫彩的天空给你什么样的感受？
生：日出时，日落时，下雨时，天气晴朗时。。。变 化多端的，暖洋洋的，美的享受。。。
师：天空的颜色是如此的丰富多彩，那你都能找到哪 些颜色呢？（出示图片）
生：红色，橘色，黄色，蓝色，紫色，咖啡色，粉色， 玫瑰红。。。
师：是啊！这么多的颜色变化交织，才叫炫彩的天空。
思考天空变化的原因
师：那为什么有时天空的颜色是蓝色为主的，有些是 红色为主的，有些什么又是偏紫色的，为什么会有如 此多的变化呢？谁知道？
生：
师小结：对的，这位小朋友知识面真广，那是因为不 同的时间太阳的光线强弱不同，所以天空所呈现的颜 色也是不同的。我们发现天气晴朗的早上天空是蔚蓝 的，云朵是雪白的，很干净，很透彻。日出的时候太 阳是血红的，天空被照成暖暖的黄色，日落的时候太 阳是金黄的，等日落后天空会慢慢地由紫色变