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教学目标: 1、了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2、理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。 3、体会蕴含字里行间的思想情感。人民解放军占领南京人民解放军占领南京毛毛泽泽东东钟山风雨起苍黄, 钟山风雨起苍黄, 百万雄师过大江。百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔, 虎踞龙盘今胜昔, 天翻地覆慨而慷。天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇, 宜将剩勇追穷寇, 不可沽名学霸王。不可沽名学霸王。天若有情天亦老, 天若有情天亦老, 人间正道是沧桑。人间正道是沧桑。毛泽东同志这首词最早发表在人民文学毛泽东同志这首词最早发表在人民文学出版社出版社一九六三年十二月版一九六三年十二月版《《毛主席诗词毛主席诗词》》。。新新闻闻的的五五个个结结构构??标题标题————迅速了解新闻的主要内容迅速了解新闻的主要内容??导语导语————比较详细地了解新闻的内容比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句) (新闻开头的第一段或第一句) ??主体主体————更为细致地了解新闻的内容更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展) 容的进一步扩展) ??背景背景——新闻发生的社会环境和自然环新闻发生的社会环境和自然环境境??结语结语————新闻结尾新闻结尾(背景和结语常常暗含在主体中) (背景和结语常常暗含在主体中) 注音: 鄂()豫()绥靖( ) 阻遏()( )泄气( ) 溃退( )歼灭( )管辖() 锐不可当()上当() 要塞()瓶塞() 阻塞()堵塞() èèyù suízǔèxiè ku ì jiānxiádā ngdà ng sàisāisè s ā i 思思考考题题??请你用简洁的语言说说这则新请你用简洁的语言说说这则新闻的内容。闻的内容。??读新闻要抓住记叙的读新闻要抓住记叙的六要六要素素, , 即即时间、地点、人物、事件发生时间、地点、人物、事件发生的原因、经过、结果。的原因、经过、结果。作为读者, 作为读者, 你能在看了这则新闻后找出它的你能在看了这则新闻后找出它的六要素吗?请概括出来。六要素吗?请概括出来。??你从中读出了作者怎样的思想你从中读出了作者怎样的思想感情? 感情? 《《人民解放军百万大军横渡长江人民解放军百万大军横渡长江》》时间时间: :1949 1949 年年4 4月月20 20日夜起至日夜起至 4 4月月22 22日日22 22时时地点: 地点: 西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线西起九江(不含),东至江阴一千余华里长江战线人物: 人物: 人民解放军百万大军人民解放军百万大军时间发生的原因: 时间发生的原因协定,人民解协定,人民解放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役放军为打倒蒋介石,解放全中国而发起渡江战役经过与结果: 经过与结果: 中路军中路军首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长首先突破安庆、芜湖线,三十万人全部渡过,占领长江南岸江南岸西路军西路军三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地三十万渡过三分之二,已占领广大南岸阵地东路军东路军三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃三十五万已渡过大部,经过整天激战,歼灭及击溃一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切一切抵抗之敌,占领南岸阵地,控制江阴要塞,切断镇江无锡段铁路断镇江无锡段铁路问问题题讨讨论论??请找出本文的导语和主体, 请找出本文的导语和主体, 说说导语从哪几个方面概说说导语从哪几个方面概括了全文? 括了全文? ??主体可分为哪几个层次? 主体可分为哪几个层次? 它们之间的关系又是如何它们之间的关系又是如何衔接的呢? 衔接的呢? 课文结构第1、2两句其余部分中路军西路军东路军标题标题主体导语标题导语导语导语主体主体主体主体导语