中职班级工作总结.docx

11-12第二学期11计算机动漫班级工作总结
转眼之间，11T2学年即将过去，回顾这一年的生活,我在班级管理过 程中经历了许多艰辛。也有不少喜悦的收获。我努力履行班主任工作职责, ，注重对学生进行教育培养，希望能引导他 们健康成长，学一点知识、长一点技能，顺利地就业。现将班主任工作总 结如下：
一、 树立班级目标
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学 生人人学会做人，力争成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。学生 学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包 括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。 心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的 正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成 为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习 惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯； 良好的生活习惯等等。
二、进行班干部队伍建设（包括团支部干部队伍建设）。
建设的内容包括思想教育、工作职责教育、工作方法指导。班干部首 先要有吃苦耐劳、任劳任怨、为集体奉献的精神，要能以身作则、顾全大 局，而这正是独生子女所缺乏的一些品质，所以我把这作为班干部队伍建 设的一个重要内容。进行工作职责教育，主要能使班干部责任明确，知道 履行什么样的职责，该怎样去做，保持思路清晰。这两类教育主要通过定 期召开班委会进行，而工作方法上的指导，主要在实践中进行。对于班干 部的工作，不包办，给予他们一个较宽阔的空间，但在工作中我注意监督、 观察，不足之处及时指出，并给予指导，如指导对照工作职责，结合班级 情况制定阶段性工作计划；如何开展工作等。还鼓励学生干部积极参及
三、严抓课堂纪律
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的高低, 教师对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没 有良好的纪律，那么这个班级洽谈室要走向失败。如何抓好课堂纪律呢？ 狠抓、严管、批评、处罚、谈话、喊家长、写检查、写保证书，等等等等, 方法用尽，但效果并不明显。只要我不在教室，纪律马上就会下降许多。 于是我冷静思考了抓纪律的方法，并发现根治纪律的根本在于两点：一是 制度是保障，应要求学生严格遵守校纪校规；二是教会学生懂事，学会尊 重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会 自尊。经过一个学期下来，我们的纪律受到授课教师的好评，基本上令人 满意，创造了一个良好的班级面貌。
四、发挥三块阵地作用
第一，是文化宣传阵地。，将班训、名人警句、班级获 奖锦旗及奖状挂在墙上，并开辟了团支部园地专栏，为学生创设了一个美 观、大方、富有教育意义的学习环境。坚持每两周更换一期板报，每月更 换一期团支部园地，板面活跃，内容丰富，充分发挥了宣传教育作用， 有利于培养班集体形成健康向上的舆论氛围。
第二，是班会阵地。这是培养教育学生的重要渠道。每周召开一次班 会课，根据学校要求，有计划地、及时地对学生进行爱国主义、行为规范、 集体主义、法制安全、学习重要性等教育，教育内容丰富，教育形式多 样，引导学生提高思想认识，树立正确的人生观，健康的成长。
第三，是活动阵地