汽修专业企业实践总结.doc

中职汽修专业骨干教师 ******年2016
企业实践总结
******培训时间：
********培训基地：
*****实践企业：
职业技术教育中心 *******
*****
中职汽修专业骨干教师企业实践总结
******年 2016
****职业技术教育中心 *****
提高教师资队伍建设，”双师型“为了提高全省中职汽
车运用与维修专业教师实践操作能力，加快
职*******教育厅组织了本次骨干教师企业实践培训。
这次培训由 ****学质量、提升职教发展内涵，
怀着积极的心态我很荣幸得到了本次培训的机会，各
县市职教中心的老师们参加，业技术学院承办，
来到石家庄学习。
县职教中心任教，虽然大学里学的是汽车运用与维修
专业，但是企 *****我在大学毕业后直接到
对汽车缺少维修生产实践的切身体会，缺少到汽车维
修企业参与生产实践的经历，业工作经验不足，
工“难于在教学改革中融入岗位操作规范等的把握不
够，生产工艺、店的运营流程、4S汽车服务行业，
的理念。本次实践提供给我一次学习的机会，我一开
始就下定决心认真学习。”学结合
模式，即在学校的实训室由学校的老师带领实习一 ”企
业实践三周 +基地培训一周“本次实习采用
店实习三周，这种培训模式可以说即提高了培训质
量，又加强了培训的实效性。现将 4S周，在汽车
本次实习总结如下：
一、基地培训
发动机电控系统检测即诊断自动变速器拆装、共实习
了汽车维护保养、在基地实习一周时间里，
仪使用、节气门清洗、大灯检测、动平衡、空调的回收
充注和检测、灯光组合开关仪表的检测等实习
项目，有些项目很小，感觉简单，但自己也是一知半
解，例如节气门清洗、大灯检测、动平衡等，通
对自己的专业知识和以后得的教学都又知道了项目的
教学步骤，即明白了原理，过老师的详细讲解，
有很大帮助，有些项目很大，例如汽车维护保养、自动
变速器拆装、发动机电控系统检测即诊断仪使
知道了这些项目的要求和规范操作，但通过老师的讲
解，这些项目在短时间内不可能全部掌握，用等，
对专业知识和总之通过一周的基地实习，要靠自己在
以后多加练习。掌握这些项目只是时间的问题，
都是值得我们学以及严谨认真的态度，老师们对知识
的讲解和难点重点的分析，教学都有很大帮助，
习的。
二、企业实践
一是到企业实践锻炼，老师们最差的就是实践经验，
后几周的企业实践是学到知识最多的环节，
职责、 )工种(二是熟悉企业相关岗位 ;了解企业的生产
组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况
三是学习所教专业在生产实践中应用的新知识、新技
能、;操作规范、用人标准和管理制度等具体内容
四是结合企业的生产实际和用人标准，不断完善专业
实训教学方案，改进教学方法， ;新工艺、新方法
五是提高教师本人的实际操作能力，更好的将 ;积极开
发校本教材，切实加强职业学校实践教学环节
书本知识与实践相结合，以利于提高技能型人才培养
质量。
这次企业实践进一步推动教育教学改革，使教师所
教、学生所学、市场所需达到有机结合，为社
以适应社会对职业教育发并有效提高专业教师及文化
课教师的业务能力，会培养合格的技能型人才，
提高中等职