幼儿园一日活动组织中问题应对.docx

幼儿园一日活动的组织和问题应对
冶溪中心幼儿园
幼儿教育课程是通过一日活动来组织实施的， 幼儿园教师必须树
立“一日活动皆课程”的教育理念，科学、合理地安排幼儿园一日活
动：做到动静交替、户内外交替；集体活动、小组活动、个别活动和
自由活动交替； 减少过多地过渡环节和等待， 保证幼儿有充足的活动
时间，幼儿园一日活动包括以下几个环节：
一、入园、离园活动
入园、离园活动有助于增进家园沟通，帮助幼儿适应环境转换，
让幼儿感受幼儿园的温馨， 感受自己是幼儿园的主人， 从而以愉快的
情绪开始和结束一天的生活。 幼儿入园时教师必须热情接待幼儿， 指
导幼儿使用礼貌用语和相互问候； 根据工作需要做个别家长工作； 观
察与了解幼儿的情绪， 因势利导的进行个别教育。 晨间活动内容必须
丰富多样，以幼儿自选活动为主，或参加一些力所能及的劳动活动，
如：清理桌椅，植物角浇水……
离园前教师应该指导幼儿整理活动室环境和幼儿个人仪表， 提醒
幼儿带好回家用品； 做好离园前师幼谈话， 师幼一起回顾一天的活动；
此时教师还可以组织一些快乐分享活动， 可以是美食的分享， 玩具的
分享， 也可以分享一天下来感受到的最快乐的事， 这样不仅能为孩子
的一日活动画上快乐的句号，而且能将快乐情绪延至第二天。
二、早操活动
早操是幼儿园一日活动中重要的环节， 也最能够直观体现幼儿园
师幼积极向上的精神风貌。 早操内容丰富多样， 编排要符合幼儿的年
龄特点。 早操结构一般分成五个部分： 热身运动——队列练习——操
节——体能运动——放松运动。 早操活动的内容要根据四季天气变化
进行调整，如春秋气温相近，幼儿感觉舒适，各种动作的早操运动都
适宜开展， 冬天天气寒冷， 跑、 跳等剧烈运动能让幼儿身体温暖起来，
早操运动量可大些；夏天天气炎热，早操应编排以走、平衡、基本体
操为主的活动，不要编排太剧烈的跑跳运动以免加重幼儿的身体负
担。 带操教师要提醒并检查幼儿是否做好了准备， 带操时教师要面向
全体幼儿、精神饱满、口令规范、示范动作正确有力，同时还要随时
观察幼儿，做到三看（看幼儿情绪、看幼儿动作力度和准确度）三提
示（提醒幼儿动作正确有力、提醒及时增减衣服、提醒注意安全和卫
生） 。早操结束后教师要及时指导幼儿按规定收拾器械。
三、教育活动
1、集体教育活动：集体教育活动有利于幼儿自我控制能力的发
展，集体教育活动由活动的导入——掀起高潮——结束三个环节组
成；教师组织集体教育活动的时间要注意以下几点：小班 10 20 分
钟、中班 20 25 分钟、大班 30 35 分钟，教师可以根据幼儿学习
兴趣和需要进行适当调整。 在组织集体教学活动时应注意： 活动内容
和方法要符合大多数幼儿的兴趣和需要； 活动场所的选择与设置， 幼
儿座位的安排要灵活多样， 材料的呈现要照顾到全体幼儿； 教具制做
应巧妙；教学方法包括教学的法则和规律、具体的教学方法、教学方
法的最优章法。集体教学活动应该以游戏为基本活动，寓教于乐，教
学指导应适时、适度。集体教学活动的艺术不在于传授，而在于激励
与唤醒。
2、区角（小组）活动；是由教师创设一定的环境，提供相应的
材料并给予一定的间接影响教育活动类型，如多功能室、活动