幼儿园小班交朋友的教案.docx

幼儿园小班交朋友的教案
幼儿园小班交朋友的教案
一、活动目标
1、乐意与别班的孩子交朋友,体验交朋友的快乐.
2、尝试有动作有节奏的念出自己和新朋友的名字。
二、活动准备
1、樱桃、草莓、苹果贴纸若干，活动前贴于孩子额头。
2、动物胸卡若干活动前贴于孩子的胸前
3、孩子们已经会做“找个朋友”这个游戏
4、学习过有节奏的念名字
5、场地布置：把位子刻意得摆放成两个两个一组的爱心形
三、活动过程
（一）迎新朋友
——小一班的孩子欢迎其他班级的小朋友，引导孩子们用各种方 式打招呼，如“你们好！”、“HI”、“HELLO”等。
——请小客人入座，各班猜测对方所在的班级，相互用响亮、有 节奏的声音来讲述。如：一方孩子说：“他们是**班的”，另一方 马上回答到：“对，我们是**班的”。
（二）大家认识一下吧
——你们想和我做朋友吗？那我们怎样可以成为朋友呢？你们知 道我是什么班的老师吗？知道我叫什么名字吗？
——老师也想和你们做朋友，你们也来介绍一下自己，象小珠珠 老师那样用有动作有节奏的话来介绍，让老师和其他的小朋友都认 识你，好吗？
——老师和孩子在一起，用夸张的动作重复模仿刚才介绍自己名 字的幼儿，以表示关注和应答。
（三）咱们交个朋友吧
——你们想不想和别的,班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他 交朋友啊 音乐游戏《找个朋友》，引导孩子们寻找和自己
胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩带小鸭胸卡的孩子去寻找同样佩 带小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友好的动作，如握手、拥抱、微 笑等。和好朋友聊一聊，相互询问对方的名字
（四）和新朋友做个游戏
——集体舞《幸福拍手歌》，引导孩子们根据胸卡上的动物特征 和新朋友合作做动作，由老师评比出哪组或哪对好朋友合作做得最 好，让他们进行有节奏有动作的介绍彼此，然后大家就模仿他们的 动作。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
孩子根据老师提供的信封上的班级名称及将要认识的新朋友的照 片去各班寻找，然后请新朋友带上胸卡，带回活动室相互交谈、游 戏。