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幼师见习心得体会
入学两年了，可我始终找不到学习的方法和我的人生目标。然而就在我开始对自己未 来感到茫然时，在面临q上毕业心情低落时，学校给我提供了一个很好的学习机会，到运 城市幼儿园见习。见习虽只有短短几天，但让我终身难忘，难忘孩子们的热情和天真，难 忘他们单纯的心。
幼儿园安排我在小班，他们亲切的喊老师为妈妈，让我感到这个辛苦岗位的背后有一 丝希望。杀ij那，我觉的老师脸上绽放的笑容是这个世界上最具活力，最让人羡慕的。那些 孩子是世界上最可爱，也是最幸福的。
刚到幼儿园由于对幼儿园的日常生活学习方面不熟悉，我只是协助老师进行一些较常 规的工作，比如在点心，餐点时间给他们分发食物。午睡时一起维持午睡纪律，定时给幼 儿喂药，后来随着对该班了解，我进行了一次游戏试讲和故事《皮皮放屁屁》。因为第一 次上课，维持他们的思维状态是我欠缺的。我无法控制孩子们的激动情绪。尤其在玩游戏 《小兔子摘蘑菇》。幸好旁边有老师听课，她告诉我也可用肢体语言，比如一个眼神。幼 儿很聪明，看到后立马停下来。而后我提出较多困难，有些环节还不能控制，原因在哪？ 怎样对待幼儿的奇怪问题，老师们很有耐心的一一给我讲解。除了这些我还学到了很多， 老师们身上有一种独特的个人魅力在深深打动我。她们爱她们的职业、爱幼儿，爱和孩子 一起玩游戏，她对我的疑问从来都详细分析讲解。
第一天我通过听课初步了解了老师的教学方式，大致掌握了该年龄段学生的受课特点。 幼儿园重点培养学生健康、语言、社会、科学、艺术等领域。各个领域相互渗透，从不同 角度促进幼儿情感、态度、能力、知识和技能等方面的发展。其中我觉得较有特色较为精 彩的是在他们上课前的聊天时间，也就得培养语言方面。语言能力的发展在运用过程中发 展起来的，发展幼儿的语言的关键是创设一个能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说的 并能拿道积极应答的环境。教师与幼儿的个别交流，幼儿与幼儿之间的自由交谈等对幼儿 语言发展具有重要特殊的意义。老师突出引导小朋友感兴趣的话题，然后由小朋友们纷纷 举手发言，围绕话题说自己的想法。该年龄段的幼儿举手极为踊跃，上课气氛异常活跃， 在大家发表完后老师阐述自己的看法，这样既及时纠正了有些幼儿的不大正确的观点，师 生之间的感情也进行了很好的交流，语言能力也在不知不觉种提高了不少，可谓一举多得。
常反省当每上完一节课后要常反省自己对自己是否满意，试着给自己打分，这一样 才能让自己不断进步，做自已做到最好的。各种技能的学习等待毕业后，进入幼儿园就 带领幼儿进行游戏中的学习，在游戏中要用到钢琴、绘画、声乐、舞蹈等技能。板书书写 也是常用的。还有普通话要标准，这也是幼教必备的。善于观察学生的学习情况和状态, 观察小朋友的生活习惯和性格变化，才能让幼儿身心健康成长，轻松快乐。
我所学的专业是化学教育类，将来很有可能是要走上教育工作岗位，当一名中学化学 教师的。但是我并没有学习当幼师所需要的知识，为了挑战一下自己，我决定到幼儿园去。
现在家乡兴办了许多所幼儿园，因此我的寒期社会实践就从选择合适的学校开始了。 回到家的第二天早晨，我向有孩子正读幼儿园的邻居家长做了调查，最后把教委幼儿园作 为了我这次社会实践的目标。我之所以选择教委幼儿园主要有两点原因：首先，教委幼儿 园的教师的职业素质相对较高，得到了许多家长的一致好评，把自