夏商制度和西周封建.doc

山东省沾化区第一中学2016级
XX学科课后巩固练习案
班级 姓名
山东省沾化区第一中学2016级
xx学科课时导学案
班级 小组 姓名
一、选择题
1、《礼记·大传》载：“别子为祖，继别为宗，继称者为小宗。有百世不迁之宗，有五世则迁之宗。百世不迁者，别子之后也。”材料反映的政治制度是（ ）

2、《左传·桓公二年》记载：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶弟子，庶人工商各有分亲，皆有等衰。”西周时维持这一体系的制度（ ）
A、 分封制
3、《荀子·儒效篇》记载：“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”可见同姓亲族是西周分封的主体。这些同姓亲族受封时，周王会给予他们（ ）
A．封号和耕牛 B．土地和耕牛
C．土地和人口 D．人口和铁犁
4、在《红楼梦》第九十回中，贾母说：“自然先给宝玉娶了亲，然后给林丫头说人家。再没有先是外人，后是自己人的……”。这反映出贾母（ ）
A．具有男尊女卑的思想 B．固守传统的家庭等级观念
C．具有浓厚的宗法观念 D．遵循长幼有序的婚姻礼俗
5、客家人十分重视族谱的修订和保存，每个姓氏都有自己的族谱。族谱内容十分丰富，记载有本族世系源流，支派辈分、人物传略等，贯穿念其根、睦其族、尊其族之宗旨，是联结海内外宗亲的桥梁和纽带。下列对客家人重视修订族谱的原因分析错误的是（ ）
A．古代宗法制的影响
C．古代分封制的遗风
6、宗法制的实行使西周的政治制度具有浓重的（ ）
A.、神权色彩 B、血缘色彩 C、平等色彩 D、民主色彩
7、2009年1月，南方都市报报道：房祖名退美国籍当回中国人，成龙称儿子叶落归根。这种文化情结源自中国古代的 ( )
A．王位世袭制B．分封制C．宗法制D．禅让制
使用时间 年 月 日 编号第
课题
夏商制度与西周封建
编制人
王全贵
审核人
李新爱
课标
学习
目标
校 训： 明 责 致 远 弘 毅 至 善
目 标 续 写
，从中提取、说出夏商周政治制度的内容特点，提高学生阅读提取信息的能力；
，从相关史料中提取信息，概括宗法分封制的作用，使学生提高合作学习的意识和能力，同时体会中国古代文明的成果，增强民族自豪感。
重
难点
重点：西周的分封制和宗法制
难点：认识中国早期政治制度的特点
教学设计（包含预习案、导学探究案、当堂达标三部分学案）
【自主预习】
一、夏商两代的政治制度
 1．夏朝
（1）出现：
约公元前2070年，古代中国的第一个             夏朝出现。
（2）特点
①夏代已出现了凌驾于全社会之上的            。
②从夏开始，出现了王位继承的            。
2．商朝
（1） 制度：                       
（2） 特点
①商王在不同程度上具有