大班工作计划 幼儿园大班班务计划 三.doc

大班工作计划 幼儿园大班班务计划 三.doc大班工作计划：幼儿园大班班务计划（三）
本学期是这批孩子在幼儿园的最后一年，也是最关键的 一年。在过一年他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的 地方，在小学的天空里自由翱翔。如何使他们永远记住幼儿 园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他 们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重 点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作计 划。
幼儿情况分析：
本学期班级幼儿40名，男幼儿18,女幼儿22。本班幼 儿活泼好动，喜欢参加激烈的竞赛活动，他们有着良好的生 活、卫生习惯；基本能遵守活动规则，有良好的自我意识， 良好的学习、行为习惯；能积极主动参与科学活动，有强烈 的好奇心和探索科学的爱好；能用多种形式表达对美的感 受，有一定的审美能力。在语言表达能力方面，通过上学期 的多途径培养，孩子们的语言表达能力有了很大的进步，但 仍有部分性格较为内向的幼儿不能连贯地讲述、大胆地表 达。部分幼儿做事拖拉、欠缺责任意识，收玩具、做值日生、 料理班级植物角等工作经常需要别人提醒；部分幼儿在学习 活动中留意力分散，没有耐心；部分幼儿自控力欠佳，喜欢 玩危险游戏，自我保护能力有待加强。本学期，我们将根据 他们的具体情况，有针对性地制订班级计划，因材施教，努
力培养他们成为一名合格的、受欢迎的小学生。
主要工作与具体措施：
*开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是 终身受益的。本学期我们将围绕''幼小衔接”这一重点来开 展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整 洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学 习习惯，通过开展"跳绳、拍球比赛”、“词汇比赛”、“讲故 事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。
*开展多种活动，促进幼儿发展
•捉住一日活动的有利时机，多与幼儿孩子沟通，了解 他们的内心世界，增进师生情感，促进内向幼儿大胆表达的 能力。
•本学期继续根据幼儿的意愿进行主题活动，及时捉住 幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据，更多地体现幼儿 的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学 习。
•在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当 地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则 意识。另外，请小学教师来园讲述小学生活规则，参观小学， 调整座位，适当延长活动时间等等，为幼儿进进小学打好基 础。
・培养幼儿良好的学习习惯：
留意培养孩子良好的坐姿和握笔姿势；
学习认真的倾听，注重留意力的培养；
•结合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内 容，培养幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活 动中把握保护和改善环境的初浅知识和简单技能，初步确立 保护环境的责任感和光荣感.
*班级活动创新
一个班级的活力，就在于它所开展的活动是否符合幼儿 的发展，是否有新意，是否有创意。本学期，我们在开展各 项活动时，将注重创新：
注重区域活动的创新
本学期我班将根据班级特色丰富美工区域，提供大量的 操纵材料，让幼儿通过画、拼、贴、剪、折、捏、摆等形式 培养动手操纵能力，提升美感；创设适合幼儿认读的阅读识 字区，通过摆摆、认认、读读，培养幼儿对认读汉字的爱好, 以及早期阅读的能力；根据主题活动内容，随时