小英雄雨来.doc

《小英雄雨来》导学案
课题
小英雄雨来
课型
 略读课文
学科
 语文
年级
 五年级
学习
目标
1、 认识絮、脊、姥、槛等9个字，理解晌午、劫难、趔趄、揪起、防备等词语。
2、 用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深刻的句子，练习给每个部分加上小标题。
3、 学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。
重点
难点
1、 用一定速度默读课文，了解课文的主要内容，体会含义深刻的句子，练习给每个部分加上小标题。
2、 学习雨来热爱祖国，勇敢机智的品质，受到爱国主义教育。
学
习
过
程
学      案
导     案
自主学习

2．积累描写英雄人物的成语：
，读准字音，读通句子，把课文读流利。
3．第一次认真读文。解决字词问题（学习建议：要注意读准字音，读通句子，并解决字词问题。）
4．第二次自读课文，思考课文主要讲了什么？（用自己的语言简要概括写下来）
5． 指出这个故事发生的年代、地点。
1、导入
2、自主学习
知
识小链接
王朴，也作王璞。王朴生于1929年，牺牲于1943年，河北省完县人。他住在太行山石岭下的河北省完县野场村，11岁时被大家推选为儿童团团长，牺牲时只有13岁。有一次，汉奸翻译龇牙咧嘴地问王朴：“你就是野场村的儿童团团长王朴吧？”。王朴理都不理这个狗汉奸。“你一定知道八路军的东西藏在哪里， 说出来就放你回家。”“不知道！就是知道也不会告诉鬼子和你这个狗汉奸！”王朴面不改色地回答……面对死亡，毫不畏惧，大声高呼：“打倒日本鬼子！打倒狗汉奸！”就这样，王朴英勇的为自己的祖国献出年轻的生命。 为了纪念王朴，晋察冀边区政府授予他“抗日民族小英雄”的光荣称号，并立了纪念碑。解放后他被共青团中央授予
知识小链接
“全国十大少年英雄”的称号。
合作探究
1、 讨论：请你给文章的六个部分分别加上合适的小标题，并说明理由。
2、 小组讨论，文章的前两部分写了雨来“水性好”和“上夜校”，与后面故事的发展和突出雨来的小英雄形象有什么关系？（讨论后在书中做好标注）
3、 找出文中的三处景色描写画出来，讨论这几处景色描写的作用。
（1）