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上半年初一班主任工作总结
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上半年初一班主任工作总结
上半年初一班主任工作总结
我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良好的开端是 创建优秀班集体的关键。
一、理想来源于现实，但高于现实
一个人如果没有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飘到哪儿 算哪儿，没有目标，就没有动力。学生刚进入初中学习阶段时，积极创 造机会对他们进行理想教育。因为只有让学生明确了自己的奋斗目标， 他才会把它转变成学习，生活的动力。他们明白实际与理想之间存在 的差距，但这差距并非不可逾越，而是可通过自己的努力去跨越，并耍 求学生制订学习计划，把对理想的追求转化为学习动力。
二、理论联系实际，借鉴他人经验
要搞好班主任工作，就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的 完善工作方法，并且不断完善班级管理制度。在班主任工作上，我的经 验不是很丰富。所以，遇到自己不容易解决的问题时，我会虚心地求教 其他的班主任，借鉴别人的做法；一些对人生、对学习会有所启发的文 章，能丰富思想，帮助我们在向学生说明某个问题时，有理有据，令学 生信服；还有一些指导班主任工作的书籍，例如《班主任之友》，《新时 期班主任工作难题解决经典案例》等书籍，每一次阅读后我都大有收获, 而且将其中一些能指导自己工作的方法加以实施。这些理论和经验对我 的班主任工作帮助极大。
三、精心设计与琐碎管理同行一一班级管理
1）开学初，我努力培养共享智慧共创辉煌的班集体，力图希望班 级中的每一个同学都如兄弟姐妹般互助互爱。为此，我在班级的管理中, 努力将自己的爱心和班集体普遍的友爱倾注给表现较差的后进生，给他 们以的关注、的投入。在班集体中，我总精心营造一种平等、和谐、友 爱的气氛，让他们体验集体的温暖和同学的友谊，让他们感受到班级中 主人翁的责任感。为此，开学初，我大胆吸收这些后进生参与班级管理, 让他们在管理中克服自身的不良的行为习惯。在营造温馨的班级中，对 待优等生，我更是严格要求，从不宠坏他们，时时提醒他们“做学问得 先做人”，优等生不单纯是学业要优，更重要的是人品要优，要心胸宽 广，要博爱同学，对他们警钟常敲，不断督促他们克服自身的弱点，努 力追求更高的进步。
2）在活动中选拔班干部。选拔和培养好班干部，使之形成坚强的 集体核心，是班集体建设的一件大事。一个班级成员只有在实践活动中 表现出良好的品质和出众的才能并得到学生群体认可时，才可能被拥戴 为干部。在军训和班级活动中，我通过义务劳动，预设问题让大家“想 办法”等活动，从中发现并挖掘有