2021年幼师职称专业技术工作总结精选.doc

幼师职称专业技术工作总结
The Short-Term Results Report By Individuals Or Institutions At Regular Or Irregular Times, Including Analysis, Synthesis, Innovation, Etc, Will Eventually Achieve Good Planning For The Future.
报告人：XXXX
日期：二〇 年 月 日
幼师职称专业技术工作总结
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工作是一个施展自己能力的舞台。笔者为大家准备了幼师职称专业技术工作总结, 希望对大家有帮助。
幼师职称专业技术工作总结1从跨出学校, 到跨入幼儿园做“孩子王”已有五个月了。在这五个多月来, 我用爱心扣响了童心的大门, 尽管我还没有完全走进他们, 但那一扇扇美好的心灵之门已经向我敞开了。我是一个刚刚踏上工作岗位的新老师, 带小班。
记得我刚接触孩子时, 孩子们仿佛视我为“坏人”, 哭的哭, 闹的闹, 面对这样的情景, 毫无工作经验的我束手无策, 幸亏有邵老师在旁边指导我。我微笑着走到孩子们中间, 跟他们玩玩具、给他们讲故事一起做游戏, 渐渐地从孩子们那友好和信任的眼光里, 我找到了自信。为了以后更好地开展工作, 特作如下总结：
一、爱心天职
幼儿园教师首先要有爱心, 她们应给幼儿母亲般的爱抚, 使孩子感受到老师是那么亲切可近, 从而把老师当成可爱可敬的人, 爱孩子是每一个教师最起码的道德, 爱那些美丽聪颖一笑两酒窝的孩子容易, 但爱那些不怎么讨人喜欢的孩子, 甚至是爱那些有缺陷的孩子, 那就需要有一颗真正的爱心, 神圣的师爱是广博的, 它应该是面向全体幼儿的“博爱”这是教师的天职。
小班幼儿年龄小, 生活不能自理, 孩子由个体进入到群体中生活, 开始会有一种陌生感、恐惧感。我耐心的抱着这个哄着那个, 不怕脏, 不怕累的和邵老师一起象慈母般的照顾着每一个孩子。对于孩子来说老师的微笑就是爱的表示, 而这微笑来自于老师对孩子心灵的呼唤, 来自对工作强烈的责任感, 每天我们都是微笑着迎接孩子, 微笑着送走孩子, 尽全力做到让每一个孩子开开心心的来, 高高兴兴的回家。
二、童心知心
幼儿天真活泼, 无忧无虑, 正处在个性发展的关键时期, 老师的活泼开朗会给孩子们生机勃勃的印象, 能创建一个轻松活泼的气氛, 会使幼儿的心境始终保持愉快, 逐渐形成健康开朗的性格。教师应变一个滔滔不绝的讲师为幼儿听众, 这是老师的智慧和能力的表现, 这就需要老师要有一颗童心, 去和孩子们叫知心朋友。
我处处以孩子为出发点, 走进孩子世界, 做到尊重孩子, 信任孩子, 把他们的每件事情都当作大事情来看, 尊重孩子的人格, 尊重孩子的兴趣和需要, 使孩子真正生活在自由宽松的环境里, 把老师当成知心朋友一样吐露心声。
三、尽心尽职
人们常说：“学高为人师、身正为人表”时代的进步要求老师不断提