苏教版小学美术六年级下册知识点整理.doc

苏教版六年级下册美术复习提纲
第1课 三百六十行(一)
1、三百六十行，行行不可少，既有各自的辛劳，也有各自的骄傲。不同的职业，有不同情趣，也有不同的特征和面貌
2、在作画时要考虑人物之间，人物和器物之间的前后、大小、主次的关系。色彩画要注意画面色彩的协调和对比关系
4、描述你最熟悉的职业从业人员的外面特征，模仿这些人的说话、动作和表情，用铅笔和水粉色等工具将他们画出来。
5、画出具体的场景、道具、环境，渲染出特定的气氛。
6、音乐家(蛋彩画)现代夏班(乌克兰) 货郎担(局部)(中国画)李嵩(宋代)
第2课 三百六十行(二)
7、用黏土做出各行各业的职业特征，只有抓住服饰和道具，动作和神情，才能让人一眼认清。
8、琴师(木雕)20世纪彼得森(瑞典) 民工(雕塑)现代梁硕(中国)
第3课 能干的脚
9、细细地观察自己的脚，有厚实的足眼。斜坡一样的足背，弯弓一样的足底，。
10、昆虫的脚兼有触觉、听觉和味觉的功能。壁虎的脚能像吸盘一样吸附在玻璃上。猫科动物可以悄无声息地行走，因为它们脚宰上有软软的肉垫脚上的利爪还可以伸缩自如。
第4、5课 漂亮的鞋(一)(二)
11、原始先民用树皮、藤蔓、树叶以及兽皮保护脚，后来用草、麻等植物和兽皮编织鞋子。据考证，鞋的出现已超过四万多年的历史，人们发现过五千多年前用兽皮缝制的原始凉鞋。古代，不同年龄、不同地位、不同职业、不同性别、不同场合，需要穿不同色彩、款型和质地的鞋，随着时代发展，鞋的材料、色彩和款型也发生着巨大的变化
12、民间认为穿了憨态可掬、喜气吉祥的虎头鞋，能保佑孩子使健康平安。
13、鞋是脚的卫士和服装，保暖、舒适又漂亮。
第6课 向动物朋友学习
14、据说古人钻木取火，是受啄木鸟啄出火启示。人类向青蛙学游泳，向鸟儿学习飞翔，向螳螂学做锯子
15、老鷹利用空气滑翔,启发人们发明滑翔机和羽翼服装\鲸鱼外型的潜艇可以克服水的阻力而快速潜行。似壁虎脚的机器虫，可以吸附在光滑的物体上行走。蜂窝状的轮毂有更大的載重能力。
第7课 美丽的园林
16、北京颐和园建于清代，是现存中国皇家园林的代表，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。苏州拙政园始建于明代，是中国私家园林的代表，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。苏州狮子林建于元代，以园中的太湖石假山最为著名，被联合国科教文组织列入世界文化遗产。
17、中国的古典园林，虽是人工建造，却像浑然天成，移步换景，充满画意诗情，可游可居，求素雅、宁静，表现中国人亲近自然的天性。
18、西方古典主义园林，讲究轴线对称，几何图形，分行列队，有序规整显示人对自然的改造，表现西方文化的高度理性。
19、1959年，联合国教科文组织向世界发出保护“世界遗产”的号召。“世界遗产”分为文化遗产、自然遺产和复合遗产。罕见的自然景观和文化遺迹，它们不仅是一个国家和民族的财富，也是属于世界人民的珍宝，需要全人类来积极妥善地保护，并留给子孙后代。
20、中国古代园林主要分为皇家园林和私家园林。皇家园林体现帝王气派，追求气势和豪华。私家园林的主人多为归隐官僚和失意文人，往往风格淳朴，意境幽深，巧夺天工，显示主人高雅脱俗的气质和中国经典文化的意