学生德育考评制度.doc

学生德育考评制度.doc学生德育考核制度
一、 指导思想
为了更好地贯彻落实党的教育方针，全面提高学生综合素质，准确 在反映学生的整体情况，对学生的思想品德方面进行全面考核，促进学 生全面发展，使学生具有“团结、朴实、勤学、守纪、奉献”的优良作 风，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美劳全面发展的社 会主义事业的建设者、接班人。特制定中学生德育考评制度。
二、 组织机构：
组长：
副组长：
成员：各班班主任
三、 考评内容：
考评为十项，见考评细则。
四、考评细则
㈠德育考评内容。（每项10分）
1、 政治思想：
政治上、思想上积极要求上进，热爱社会主义，拥护中国共产党的领 导，关心国家大事，关心时政，积极参加政治学习与政治活动，积极 参加团校学习。
2、 道德品质：
自觉遵守公共道德，自觉用《中学生守则》、《中学生日常行为规范》 规范自己的行为，会使用文明礼貌的十字用语（您好、谢谢、对不起、 请、再见），自觉养成良好的生活习惯、语言习惯和行为习惯，做文明 学生、文明公民。
3、 学习态度：
学习目的明确，学习态度端正，学习认真刻苦，有研究精神，有科学 的学习方法，学习成绩优良（或学习进步显著），积极参加学校、级 部、班级组织的各项活动，注重全面发展。
4、 班级卫生：
积极参加公益劳动，认真做好卫生值日，讲究个人卫生，遵守劳动制 度，在劳动中不怕苦、不怕脏、不怕累，自觉养成爱劳动、讲卫生的 好习惯。
5、 校纪校规：
自觉遵守学校各项规章制度和国家法律、法规，坚持原则，勇于自我 批评，敢于和不良行为作斗争，自觉服从老师和工作人员管理，自觉 佩带学生证。
6、 集体意识：
积极参加班级、学校组织的各项活动，珍惜集体荣誉，处处以集体为
重，有较强的集体观念。爱护公共财物和公共设施，爱护学校的一花、 一草、一木，敢于和破坏公物的行为作斗争。
7、 诚实守信：
为人正直、谦虚、诚实、守信，言行一致，表里如一，自尊、自爱、 自律。
8、 勤俭节约：
爱惜粮食，节约水电，做到随手关水龙头。生活简朴，不铺张浪费， 用钱有计划，不大手大脚，自觉养成艰苦奋斗、勤俭节约的良好品德。
9、 健康体质：
积极参加各类体育活动，认真上好体育课，认真做好早操、课间操。
完成国家体育锻炼标准的测试。
10、 文明礼貌：
尊敬老师，尊敬长辈，尊敬老人。尊敬同学，团结友爱，互相关心，
互相帮助，发生矛盾，主动作自我批评。
（二）考评标准：
标准：好一一a,较好——b, 一般——c,差——d
考核办法
各班成立以班主任为组长，班委为成员的考核小组，负责全班同 学的操行考核工作。
每学期期末，在个人小结的基础上，由考核小组根据平时统计资 料，认真负责、客观公正地对每一位同学上一学期的操行进行考核。
考核小组考核时，必须在平时记录的基础上，由每个成员逐项对 全班同学进行考评。
计分办法
1•德育成绩按考核内容评定等级，再按等级计算成分数：
A级：具备八项以上a（第一项必须是a）,其余二项可为b。
E级：必须具备全部单项b以上（含b）。
C级：只要其中二项为c。
D级：只要其中二项为d。
（三）德育考评加分标准
1、 在坚持四项基本原则、争取进步、勤奋学习、尊师守纪等方面，有突 出表现，受到学校表彰