实验制取氯气教案.doc

实验室制取氯气实验教案
学生：陈阳
教 学 目 标
知识与技能
了解氯气的物理性质；
掌握实验制取氯气的原理和收集方法以及氯气的化学性质；
掌握氯气制取时所需要的仪器、药品等；
掌握制取氯气时的步骤和现象；
培养学生通过实验现象分析了解氯气的性质。
过程与方法
通过演示实验，让学生学会运用以实验为基础的实验研究方法。
引导学生通过讨论来发现问题解决问题。
通过实验演示。
情感、态度和价值 观
通过实验激发学生学习化学的兴趣和情感。
通过对氯气制取的实验探究的过程中出现的一些情况，具体对待， 分析情况，实事求是，养成科学的研究态度。
通过化学与生活的介绍，使学生更加关注化学与生活的联系，更加 热爱化学。
教 材 分 析
教学重点
实验制取氯气的现象、实验原理、药品的选择、仪器等。
教学难点
实验制取氯气的步骤
教学方法
实验探究、小组合作、讨论、归纳的方法
教具准备
药品：KMnO4、浓HC1、饱和食盐水、NaOH溶液、浓硫酸 仪器：圆底 烧瓶、铁架台、铁圈、双孔橡皮塞、导管、分液漏斗、烧杯、集气瓶。
教学活动及设计
教学
程序
教学过程设计
新课
引入
舍勒发现氯气是在1774年，当时他正在研究软猛矿（二氧化猛），当他使软猛矿与浓盐 酸混合并加热时，产生了一种黄绿色的气体，这种气体的强烈的刺激性气味使舍勒感到 极为难受，但是当他确信自己制得了一种新气体后，人们根据他这一发现才有现在的实 验制取氯气的方法。
教学
过程
板书：：16HCl+2KMn04=2KCl+2MnC12+8H20+5C12 f
讨论:通过氧化还原反应原理这个反应当中盐酸和高猛酸钾那个是氧化剂和还原 剂以及电子的转移。
讲解：通过该反应知道高猛酸钾是氧化剂、浓盐酸是还原剂，电子转移为5e。 板书：二.（1）实验药品：KMnO4、浓HC1、饱和食盐水、NaOH溶液、浓硫酸
（2）实验仪器：圆底烧瓶、铁架台、铁圈、双孔橡皮塞、导管、分液漏斗、 烧杯、集气瓶。
板书：：（1）按以下的装置图从下到上、从左到右连结：
（2） 检查装置的气密性。
问题：怎样检查该装置的气密性，什么现象来判断该装置的气密性好？
讲解:先在B处用酒精灯微微的加热一小段时间发现CDF处的溶液都有气泡的冒出， 停止在B处加热发现FCD处的导气管内有液面上升。
（3） 在B处装入高猛酸钾，在A处装入浓盐酸。
问题：在C和D处那个瓶子装入的浓硫酸、饱和的食盐水？
讲解：如果在C处装入弄硫酸那么D处只能装入饱和食盐水，那么