中学七年级生物22生物学研究的基本方法1.ppt

生物学研究的基本方法
第 2 节
教学目标
1、知识: 能说出实验法的基本步骤。2、能力: (1)通过提出假设和设计实验方案,尝试科学探究的一般方法。 (2)材料获取和处理信息。3、情感态度与价值观: (1)在讨论中,体验用实验法进行科学探究的过程,逐渐形成严谨、实事求是的科学态度; (2)在小组活动中,学会交流与表达,学会与他人合作。
教学重点:实验法研究的一般步骤
教学难点:通过探究实验,使学生认识实验法研究的一般步骤。
教学方法:实验、讨论、阅读、归纳、总结
复习提问
1、上节课我们学习那四位具有代表性的科学家?他们的研究成果是什么?
林奈:生物分类系统; 达尔文:物种起源与生物进化理论;哈维:血液循环;沃森和克里克:DNA分子双螺旋结构
2、他们的研究方法是什么?
林奈和达尔文:观察描述;哈维:实验方法……
3、生物学的研究对象是?
生命现象
一、生物学研究的一些方法(P30)
实验法、观察法、调查法、比较法、分类法、文献法等
二、实验法研究的示例:(P27-28)

响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的?
响尾蛇是一种毒蛇。长约2米。身体呈绿黄色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角质环,运动时能发出声音,故称为响尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似种。
响尾蛇捕获到猎物后,它的毒牙会迅速地将毒液注入猎物体内,并不马上把猎物吞下,而是放猎物逃走,过一段时间后,响尾蛇再去追获和吞食猎物,请大家想一想,响尾蛇可能是根据什么标记追寻猎物的呢?
学生讨论
查阅资料
1、响尾蛇的视力不好,他的眼只能感受可见光,而不能看清物体.
2、响尾蛇的眼下方有一对能感受热的结构,可以感受较近的动物体温.
3、响尾蛇的舌能感受空气中的气味.
4、一只没有被响尾蛇咬伤的动物不能触发响尾蛇的追踪行为.
响尾蛇是根据自己毒液的气味来追寻猎物的
做出假设:
科学家的实验
A
B
实验1
被蛇咬过的死老鼠