中学生抗击疫情, 自我心理防护指导(三).ppt

中学生抗击疫情 自我心理防护指导 （三）
主讲人：狄老师
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目录
02
疫情下的网课学习也是一次成长的契机
03
如何提高网课学习效率
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疫情下网课学习的常见情景
ONTENTS
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疫情下网课学习的常见情景
Part 01
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江湖上一直有个共识，" 不怕同学是学霸，就怕学霸过暑假 "。在这个比暑假还要漫长的寒假里，有的孩子网课上得得心应手，有的孩子则让全家抓狂。我总结了以下几种情景，看看哪个情景与你相似呢。
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明明（化名）是一个初三的孩子，这几天明明最焦虑的事情就是到底什么时候才能开学？ 明明关注了非常多和教育相关的公众号，每天一醒来就刷新闻，就怕漏过学校或者教育厅的重要消息。 虽然学校网课有开，但是少了频繁的考试，让明明对自己的水平失去了评估，“以前有个比较，知道自己差在哪里，还知道在哪里发力。现在两眼一抹黑，你说能不急吗？我天天就想知道什么才能开学，我们才能恢复正常啊？”明明这样说到。
情景一：“到底什么时候才能开学啊？”
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情景二：“是否打印材料都能吵半天”
今年初二的女孩倩倩（化名）这个寒假过得有点憋屈，她第一次发现，在家学习比在学校复习难多了。
倩倩算是个比较自觉的孩子，每天都会主动坐在电脑前上网课，学习倒没拉下太多，但是和父母之间的关系太难搞了。
“今天，我上完网课想要打印一份材料，爸爸觉得要走很远才能找到店，又怕我出门被传染，就不让我去，为此，我和爸爸大吵了一架。”倩倩和同学抱怨：“什么鸡毛蒜皮的事情都能吵，做题时哼个歌不行，早上睡迟一点也不行，连水喝多喝少都管，以前去学校上课见不着还好点。”
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场景三：“叫一下能动一下就不错了”
男孩陈晓（化名）的母亲林女士气坏了。
今年初三的陈晓一点也没有身为毕业生的自觉性，每天睡到日晒三竿，老师在电脑那头教课，他在这头爱理不理，每天看到他都拿着手机在玩游戏。
“叫一下能动一下就不错了。经常是我骂我的，他玩他的，一个不耐烦还把门关了，压根都不知道躲房间里干什么。他到底懂不懂他已经初三了，马上要中考了。”林女士一说到这事就气得不行。
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同学们和他们的父母焦虑烦躁、心急如焚是正常的，确实疫情对于孩子们的学习是不小的一个冲击，孩子在家和在学校里学习肯定不一样，但目前延迟开学，不是一个省一个市的问题，全心态。
抱怨和担心没有用，家长首先情绪要稳定才有助于安抚孩子的情绪。根据不同的孩子，家长使用的方法也应有所不同。学生也要配合老师和家长，摆正心态，认真完成每天学习任务。
小 结
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疫情下的网课学习也是一次成长的契机
Part 02
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专注力和自学能力都是可以培养的
曾有高校对中学生的学习心理状态做了调查：能够 " 自觉主动学习 " 的学生，初中仅为 30%。" 需要大人督促才能学习 " 的学生中，初中约为 20%。" 心思没在学习上 " 的学生，无论哪个学段，均约为 5%。这样算来，学习状态不算好的学生，初中约为 25%。
一说到网课，不少家长急于更换家中硬件，网课网课，重点不在网，而在课。孩子上网课，重点不在于网速，而在于专注度。首先请家长先理解孩子的 " 困难 "，一个活蹦乱跳的荷尔蒙分泌旺盛的孩子谁愿意老闷在家里学习，对学生出现的一些情绪宣泄，家长要多理解、多包容，更要做深入细致的工作，包括心理疏导、交流沟通，解决实际困难。
缺乏老师们 " 妈妈式 " 的辅导和关爱，上网课的学生逐渐拉大差距。疫情下的学生网课学习，既是学生学习路上的坎坷，也是一次成长的契机。
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