六一幼儿园2015学年教学活动记录表
记录时间：
活动名称
雨天的用具
领域
数学
活动目标
认识标识，能按标识对雨具进行分类，了解物体的共同属性。
学习收拾雨具，知道要将用过的雨具整理到指定的位置。
活动准备
幼儿每人带一件雨具。
雨伞、雨鞋、雨衣、相应物品的分类标识。
活
动
过
程
导入：早上你要来幼儿园，可是偏偏下起了雨，你会怎么办？
雨具的用途
平时你都带什么雨具来幼儿园？
请你介绍一下你带来的雨具，它是怎么用的？主要是保护哪个部位不被淋到雨？
给雨具分类
引导幼儿观察雨具，提出分类方法：哪些雨具可以放在一起，为什么？
雨具带到幼儿园要摆放整齐，那么雨具放在哪里比较合适？为什么？
出示标识，说说意义。
个别幼儿操作示范。
整理雨具
引导幼儿选择分类标识，并一起讨论将标识贴在合适的地方。（雨衣：门外挂钩处；雨伞：门外的水桶里；雨鞋：鞋架上）
引导幼儿将自己带来的雨具放置到相应的标识处，并摆放整齐。
活动延伸
整理过程中，由于雨具的特征多种多样，可以引导幼儿按照物体的某一特征（如颜色，功能等）进行分类。日常生活中，可以让幼儿多进行这类的按特征分类游戏。
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