1《古诗二首》.doc

本单元以“多彩的春天”为专题，安排了四篇课文，即《古诗二首》《小树谣》《春雨的色彩》和《世界多美呀》。教学本组课文，要使学生在学习语言文字的过程中，通过对语言文字的朗读感悟，整体感知春天，既感受到春天的生机与美丽，同时又激发学生对自然、对生活的热爱，并引导学生运用各种不同的方式表达自己对春天的赞美之情。
本单元还安排了“百花园二”，内容包括“语海畅游”“读读背背”“能说会道”和“写话”这四个部分。
课题
内容简说
古诗二首
《村居》把美丽的景物和快乐的生活融为一体，大好的春光和可爱的少年交相辉映，情趣盎然、意境悠远。
《春晓》只用寥寥数笔就把那不经意的一瞬间感受到的浓浓春意，勾勒得淋漓尽致。
小树谣
本文通过描写春天来了，小树发芽、开花、不断成长，表达了小树希望早日成材，为他人无私奉献的美好愿望，引发学生对未来的美好遐想。
春雨的色彩
课文通过三只小鸟的对话，描绘了一幅春雨绵绵、万物复苏、百花争艳的美丽图画，字里行间流露出作者对春雨的赞美和喜爱之情。
世界多美呀
课文以活泼的语言讲述了一只小鸡出生前后所见到的景象，激发了学生对大千世界的喜爱。
，会写28个生字，能把生字的字音读准确，把字写规范。
、流利、有感情地朗读课文。背诵《古诗二首》《小树谣》和《鹿柴》。
，并根据自己的理解表达自己看法的能力。
、写字和指导学生有感情地朗读课文。
。从诵读中感受春天大自然的美丽景色。
1.《古诗二首》………………………………………………………… ……2～3课时
2.《小树谣》 ……………………………………………………… … …… 2～3课时
3.《春雨的色彩》……………………………………………………………2～3课时
4.《世界多美呀》……………………………………………………………1～2课时
百花园二 ………………………………………………………………………2～3课时
本单元准确地把握了语文学习无时不有、无时不在的特点。教学本组课文，要引导学生在生活中，通过多种途径学习并运用语文，提高学生的综合能力，促进学生全面发展。

课题
古诗二首
课型
新授课
设计说明
本课设计充分利用图片理解古诗，引导、创设师生互动、生生互动的活跃气氛，激励、尊重、赞赏学生作为主体的细微亮点，让学生在轻松、愉快的教学氛围中学习。
学前准备
。（师生）
。（教师）
课时安排
2课时
教学过程
第一课时
学习目标
“居、草”等7个生字，写好“飞、忙”等4个生字。
《村居》，初步了解诗歌的意思，想象春天田野的美景。
、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
学习重点
，会写4个生字。
，了解诗歌大意。
学前准备
。（师生）
。（教师）
教学环节
导案
学案
达标检测
一、谈话导入。（用时：5分钟）
：春天到了，你们喜欢干些什么？清朝诗人高鼎居住在乡下时就亲眼目睹了儿童放学归来，三五成群，迎着春风，放飞风筝的情景，于是他便为后人留下了一首明快的诗