幼儿园优秀半日活动示范稿.docx

Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
幼儿园优秀半日活动示范稿
****幼儿园小一班半日活动安排
半日活动计划总设计意图：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”如何才能使幼儿园一日活动真正的以“游戏”为基本活动呢？我园根据《指南》要求及华爱华教授“把游戏还给孩子”的游戏理念，遵循各年龄段幼儿特点，来设计以幼儿自主游戏、自主学习的幼儿园一日生活。在一日活动安排上，我们注重每个环节安排与主题的结合，幼儿活动的动静交替，室内外活动及各领域活动的相对平衡，两小时户外活动的保证，自主游戏的开展以及生活环节的合理安排。由于小班幼儿的年龄特点，我们还会更多关注孩子们良好生活习惯的培养和一日情绪的变化，为幼儿创设宽松、温馨的环境与氛围，使孩子们的一日活动过的开心而丰富。
附：一日活动安排表：
环节
时间安排
内容安排
设计亮点
一
7:40-8:50
晨间接待
尊重幼儿的个体差异和兴趣爱好，幼儿自主选择游戏。
晨间交往：自选区域活动
二
8:50-9：10
生活活动：盥洗、喝水
能有序、正确地入厕、洗手、喝水。
三
9:10-10:15
晨间幼儿自主选择锻炼、课间操
尊重幼儿的学习特点和方式。
自主游戏：建构活动
四
10:15-10:30
生活活动：盥洗、喝水、趣味点名
尊重幼儿的个性发展，激发幼儿自主、自信地表现。一日生活皆教育。
五
10:30-10：50
《好饿的小蛇》绘本
保证了幼儿自由活动的机会和时间。
六
10：50-11：10
生活活动：餐前盥洗
关注到个别幼儿。幼儿能正确洗手。
七
11-11:40
生活活动：快乐午餐
尊重幼儿的选择和需求。
八
11:40-12:20
生活活动：餐后活动
自主意识，责任意识。
一．晨间接待|晨间交往
晨间接待：
小班的孩子虽然已经入园一个多月了，但是对父母的依赖依然很强，有些孩子入园时情绪还是会有些焦虑，因此来园时老师要担负起父母亲的角色，抱抱孩子，亲亲孩子，亲切地叫孩子的乳名等，拉近与孩子们的距离，开始他们愉快的一日活动。
晨间交往：自选区域活动
活动目标：
1．知道各个区域的玩法，并能自主地选择自己感兴趣的区域进行活动。
2．喜欢和好朋友一起玩，学会与小朋友之间友好相处。
3．能主动整理区域内物品，有良好的整理习惯。
活动准备：
班级环境布置温馨，区域材料投放适合幼儿自主取放，区域内多投放开放性、低结构的材料
指导要点：
1．播放柔柔的轻音乐，帮助孩子抚平焦虑情绪。
2．提供多个自由、开放的区域空间(家庭区、图书区等)供幼儿自由选择，鼓励幼儿自选材料、同伴和活动区进行活动。
观察幼儿在交往过程中的表现，适当给予指导或帮助。
鼓励幼儿自己或者跟好朋友一起整理玩具。
二．生活活动|晨间活动
生活活动：盥洗、喝水
活动目标：
能有序、正确地入厕、洗手、喝水
重点指导：入厕
一日活动皆教育！小班幼儿自理能力较弱，在盥洗过程中，教师要观察并及时清理厕所卫生，
保持厕所清洁与安全，以防止幼儿滑倒。鼓励幼儿自己入厕大小便，提醒幼儿便后