《劳动最光荣》说课稿.doc

《劳动最光荣》说课稿
尊敬的各位专家、评委
你们好！我是 号考生，今天我要和大家分享的说课题目是《劳动最光荣》，在说课的过程中希望得到专家的批评和指导。
一、说教材
劳动最光荣是电影美术片《小猫钓鱼》的主题歌。歌曲生动活泼,形象鲜明,儿童情趣油然而生。通过学习这首歌曲同学们不仅能感受到音乐的美，更能明白劳动创造美好生活的道理。以便使同学们养成爱学习爱劳动的良好习惯。
说学生
我们的学生求知欲强，思维活跃，视野开阔，富有个性，在前面通过音乐科学学习，已经了解和掌握了一定的音乐知识，他们渴望学到更多更有趣的音乐知识。在教学中为学生留出自由发挥的空间，能有效的提高学生的学习音乐的兴趣。
说教学目标
依据课程标准和教材的结构特点及学情，我设计了以下教学目标：
知识与技能目标：用多种音乐实践活动，感受和体验音乐因素塑造的音乐形象。
过程与方法目标：能和着音乐哼唱歌曲，初步养成安静聆听、辨析音乐的习惯。
情感态度与价值观目标：听赏歌曲所表现的内容，明白劳动创造美好生活的道理。
四、说重难点
教学重点：聆听音乐，感受歌曲表现出的劳动情境以及音乐情绪。
教学难点：伴着音乐（因素）参与体验和创作。
五、说教法学法
为了使教学更能贴近学生的实际，更好地实现以上教学目标；在学习本节内容时抓住"指导学生学法，重视学习过程"这个核心来设计整个教学过程。根据这个标准，我将采用讲授法、演示法、练习法，来引导学生积极互动，完成我的教学任务。
同时积极引导学生通过模仿，相互探讨，综合比较，互相评价的方法来完成学习自己的任务。
说教学准备
课件、贴图、琴等。
七、说教学的过程
根据以上对于课程标准的把握和教材结构、学生特点、教学策略的分析以及更好地将教学目标实现，我设计的教学流程如下：
一、律动开课。
二、初听歌曲，完整感受歌曲旋律。
1．初听，感受歌曲旋律
2．学生说说对歌曲的感受。
3．师生小结歌曲音乐印象。
三、分段欣赏
（一）欣赏第一段
1．复听第一段，指出歌曲中唱到的小动物。
2．再听，进行连连看游戏,了解小动物的劳动内容。
3．学生展示答案
4．师生小结音乐情绪。
5．进行“节奏大师”音乐游戏，知道歌曲的速度。
6．用欢快的情绪、稍快的速度哼唱歌曲第一段。
7．学生模仿小动物劳动，体验劳动场面。
8．朗读歌词。
9．带歌词完整唱第一段。
（二）欣赏第二段
1．复听第二段，找出不受欢迎的小动物——小蝴蝶。
2．采用不同音乐实践活动体验歌曲中的不同音乐形象。
四、揭题
五、完整欣赏歌曲
    前面我们欣赏了歌曲，体验了它的情绪、速度、还有力度，下面请孩子们带着这些音乐印象，再次完整的欣赏这首歌。
六、音乐创作活动
1．联系生活，模拟劳动节奏
2．老师小结节奏型。
3．拍节奏


七、小结
以上是我在预设教学《劳动最光荣》一课时一些不成熟的想法,敬请各位评委老师点评,指导。谢谢大家！
下附教案
《劳动最光荣》
教学目标：
，明白劳动创造美好生活的道理。