我不能失信教案.docx

Updated by Jack on December 25,2020 at 10:00 am
我不能失信教案
8*我不能失信
教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、想想课文讲了一件什么事,再联系生活实际,和同学交流 读后的感受.
3、交流平时自己或同学守信的事，做到诚实守信。
课前准备：
发动学生寻找宋庆龄的生平资料，阅读有关宋庆龄的故事。
谈话导入：
师：还记得我们班队会的主题吗（
讲诚信）。那么我们的中队储蓄目标是：（说到就要做到！）
师：这都是要求我们要守信用，今天，我们再走进一位名人，她有列宁、高尔基那样大度，那么热爱少年儿童，当然也有李四光那么地博才好问。她是——
生：宋庆龄
师：我们就来学习关于她的一篇课文。
出示课题：我不能失信
1、师：有没有收集到关于宋奶奶的资料。（结合资料袋，初步认识宋庆龄）
生反馈，老师及时补充。
2、师：这位了不起的奶奶，在她小时候有这么件小事，事虽小，意义重大，请同学们自由读课文。
注意：读准字音，把课文读通顺。（注好自然段号）
3、分组读自然段。
4、讨论，粗略了解大意。
（生讨论，回答以及互相补充。）
5、了解课文中主要写哪三个人之间对话？
生：爸爸 宋庆龄 妈妈
请问不用的符号注明，并练习朗读。
分角色朗读。
选择自己喜欢的角色，朗读练习。
师：选择自己喜欢的角色，读一读吧，请注意语气。
生练习。老师巡视指导。
师生合作
师：老师为旁白，同学分别为“爸爸，妈妈，我”轮到你的角色的时候，起立读，明白了吗？
合作朗读
小组合作
师：请你们四人小组，以刚才的形式分好角色练习。
师：四人小组进行表演擂台赛。
深入讨论：
讨论题：你认为宋庆龄做得对不对，好不好？
同学之间有没有类似的事情，你碰到过吗又是怎么处理的呢
小结：
希望同学们今后都做一个重诺言，守信用的君子，而不是说话不算话的小人。送给大家一句话：“说到不如做到，要做就做得最好。”