师德师风学习心得与师德师风学习心得体会汇编.doc

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师德师风学习心得
万紫千红随风去冰心一片载玉壶“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本； 教师大计，师德为本。"到底什么是师德师风？所谓师德，就是教师具备的最基本的 道德素养；师风，是教师这个行业的风尚风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲 人不倦，有教无类…，这都是师德。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就 意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢？我认为，热爱学 生，尊重学生是教师最基本的道德素养。一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无 微不至地关心学生的健康生长；才会兢兢业业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生； 才会自觉自愿地约束自身，规范自身的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。我国 现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水， 就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个 个有着鲜活生命，正在茁壮生长的小朋友。假如说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要 靠爱心来成绩。在我的教育生涯中也做到将自身的心掏出来给小朋友们！古代教育家 早就提出“有教无类”，“同在一片蓝天下，小朋友们应该有同等的受教育权利。” 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著 名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学 生，容易形成特别性格，我们班就有一位这样的同学•在他的学习生活中我对他是真 诚相待、热情鼓励、耐心协助，用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”，让他在愉快 的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样，将自身的光辉撒遍世界的每个角 落，但我却可以象母鸡保护小鸡一样，关爱自身的每一个学生。但值得考虑的是：为 什么老师们对学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可？高尔基曾说过：“爱小朋 友，那是母鸡都会做的事，如何教育小朋友才是一件大事。”让我深深的体会到只有
尊重学生，才干教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中， 亦师亦友，民主平等，是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来 说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感， 肯定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与 老师合作，向老师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫：“你的冷 眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”新课程改革已全面铺开，其主要理念就是“以 学生为本”，关注学生的主体地位，而尊重学生，平等对待学生，关爱学生是师生和 谐相处的重要前提。每个人都有自身的自尊，每个人都希望得到他人的尊重，这是一 种心理上的需求，但尊重是相互的。学生是有自身思想和行动自由的独立个体，被平 等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神激励。我从教育中体会到: 尊重学生的实质就是把学生当作和自身一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自 我情感的生命个体，从尊重学生动身，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的 角色转换，要从保守的师道尊严中解脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一 正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞 美，善于交流，成为学生生长的伙伴，成为学生生长的引导者和鼓励者，成为“小朋 友们的同志和朋友”。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将随同 其生命的生长竖起人格的参天大树。“万紫千红随风去，冰心一片载玉壶”，这就是 我这样一位普通教师的高风亮节！雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是 甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我想，教师所从事 的就是这种叶的事业一一平凡而伟大。“言必行，行必果”，行动实践远胜于说教。 师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体 现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内 涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是一一每位教师的自我修养！让我们以良好 的师德，一起撑起教育的蓝天！
师德师风学习心得体会
20**年师德师风学习心得体会**学校**通过师德培训，使我充分认识了作为一名 新时代教师的责任和重担，现从以下几个方面谈谈个人的心得体会：
一、 爱岗敬业，乐于奉献爱岗敬业，这是师德的基础，爱岗敬业是使所有其它素 质成为可能的特征。教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、 精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以强烈的使命感为基础的。一个热爱教育事 业的人，要甘于寂寞，甘于辛劳，乐于奉献。
二、 热爱学生，以情育人爱心是师德素养的