师德师风整改措施与师德师风整改方案总结汇编.doc

师德师风整改措施与师德师风整改方案总结汇编.doc师德师风整改措施
这次通过师德师风集中教育学习活动后，我学习了《教师法》、《教师 职业道德规范》以及领导有关师德建设的有关文件精神和先进教师的先进 事迹，反思自己，觉得自己的表现在示范方面做得很不够，针对自己的不 足之处，我制定了以下整改措施。
一、 发扬成绩，努力克服缺点。身为一名老教师，况且我还在教学一 线上，我要以身作则，积极配合各科教师做好学校各项教育教学工作。
二、 终身学习，持续发展。我作为新时期的教师，要树立终身学习的 理念，加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会，教育 教学同样处于与时俱进的状态，所以，要能适应时代的要求，更好地完成 教育教学任务，我一定会终身学习，具备可持续发展的潜力。我会提高业 务修养，不断学习，改进、完善自己的知识结构和能力结构，能适应教育 不断发展的需要。敢于创新，敢于超越前人，敢于进行教育教学改革，始 终站在教改的前沿，走持续发展的道路。要多读书、多看报。要积极努力 地上好课的同时，主动参加学校科组的教研活动，向教学经验丰富的教师 学习。
三、 尽心尽责作好我的本职工作，对不良现象和错误行为要大胆批评 指出，为教育事业发挥自己的余热。早晨的阳光是灿烂的，人生篇章幵 头应该是吸引人的，高峰应该是豪迈的，那样的结尾才是完满的。
四、 关注学生，爱护学生
我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念， 要注重人文关怀，精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。在今 后的教育教学工作中我将树立正确的'‘学生观”，以学生为主体，教师为 主导。具体表现在对学生的人格的尊重上，平等地看待每一位学生，关爱 每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。 动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。要使学生在
获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精 神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们不能仅仅关注业务水 平的提升，知识结构的改善，还应充分重视人文精神的充实，建筑起精神 文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先 进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法，师德建设就是“建 筑人格长城”！
五、注重小节，修炼人格
教育无小事，教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜 移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现 的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的"权威式 人物”。所以，我们必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以正确 的人生观、价值观、世界观影响学生，作学生的榜样，引路人。要做到为 人师表，时刻铭记 从我做起，从小事做起，从今天做起！我要以自身
良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生，培养学生现代人应具有 的素养。
师德师风整改方案总结
师德师风整改方案总结
顾春华
、指导思想和目标 以教书育人为宗旨，以培养学生能力及创新精神，促进学生身心的健康发展为目标。对学 生倾注全部的热情，与学生平等相处，以诚相待，给学生以亲切感和信赖感。用自身的人 格魅力感召学生；用多重目标激励学生，用丰富的活动锻炼学生，用爱的力量感化学生， 用不同的方式评价学生，用发展的眼光看待学生，努力为学生营造宽松愉悦的成长环境， 使学生变他律为自律，