人教部编版六年级语文上册《青山不老》教案教学设计优秀公开课 (2).pdf

《青山不老》教学实录
一、播放课件，导入新课
出示资料：
师：同学们，你们知道吗？我们的邻省山西，素有“一年一场风，从春刮到冬，无
风三尺土，风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿，是沙尘暴高发区。山西的
右玉县老城 12 米高的城墙如今已被黄沙埋没，人可以沿坡直接上到城墙；五寨县许多
村庄由于风沙侵害，每一二十年被迫搬迁一次，风沙已成为当地人最大的敌人。由于气
候恶劣，植被稀少，从西伯利亚来的强劲季风，还会吹向河北、北京、天津等地。每年
春季我们都会在电视中看到北京等地都会受到强烈的沙尘暴影响，满天都是灰蒙蒙的，
吹得人睁不开眼睛，人们外出不得不带着口罩、围着沙巾，还有甚的竟给头上戴着塑料
袋。曾有人说，如果人们还不重视治理环境，不久的将来，我们首都北京将会成为一片
沙海，也成为沙漠。多可怕啊，到那时候，我们的居住密度会更大，人类的灾难会更大。
那怎样才能阻止可怕的局面发生呢？唯有植树造林。今天我们一起学习一篇课文——青
山不老，一起去认识为改变环境，从 65 岁开始在晋西北这块土地上植树造林，创造了
一个青山不老的奇迹的 81 岁高龄的老人。
板书：
青山不老
二、自读课文，整体感知

参天 土炕 肆虐 盘踞 三番五次 恭敬 劲挺 淤泥 拐杖 荡漾
“阅读提示”，思考：
（1）这位老人创造了怎样的奇迹？用“——”画出相关句子。
1
（2）在什么样的情况下创造的？用“﹏﹏﹏”画出相关句子。
，教师巡视。
。
生：“我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢
卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。”
师：谁能谈谈你对这句话的感受？
生：用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画
面。
生：这句话喻示老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
生：我找的句子是：“15 年啊，绿化了的 8 条沟，造了 7 条防风林带，3700 亩林网，
这是多么了不起的奇迹。去年冬天，他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”
师：同学们，想像一下这是怎样的一个奇迹？
生：老汉靠自己的力量取得这么大的成绩，真令人佩服。
生：他太了不起了，3700 亩林网将是多大的一片绿洲啊！
生：我找的句子是：“杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。看不见它们的根，
山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡
形，依着一层层的树形成一层层的梯。