文创产品设计专题.ppt

文化创意产品设计专题
新丝路
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Contents
课程概述
课程意义与目标
课程组织形式
课程计划
文化研究
文化是什么
研究什么文化
怎么研究文化
怎样应用文化
设计定位
设计流程与方法
设计实践
设计参考
设计实践
设计评估
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课程概述
课程意义与目标
课程组织形式
课程计划
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本课程以“新丝绸之路”（简称“新丝路”）为切入点，研究中国文化，以新的产品设计思路进行深入提炼，设计符合现代人们生活方式与审美需求的文化创意产品，为传承和发扬中华文化做出特有贡献。
器以载道
课程意义与目标
课程概述
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以workshop的方式，重在将设计实践与文化研究相结合，将调查研究应用于设计活动之中。
课 时：24学时
课程实践：2周
评分方式：导师评分、互评、网评相结合
课程组织形式
课程概述
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课程计划
课程概述
文化
研究
设计
定位
设计
实践
设计
评估

针对本次设计主题“新丝路”开展文化调研，用新理念阐述中国文化。

依据文化研究成果，采用讲故事、头脑风暴等方法，确定设计定位。

依据设计定位，进行方案设计与完善

采用线上线下结合方式，结合微信公众号，新浪博客，以及现场展出的方式，对设计方案综合评判
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文化研究
文化是什么
研究什么文化
怎么研究文化
怎样应用文化
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关乎人文，以化成天下。
——《周易》
所谓文化，不过是一个民族生活的种种方面。可以总括为三个方面：精神生活方面，如宗教、哲学、艺术等；社会生活方面，如社会组织、伦理习惯、政治制度、经济关系等；物质生活方面，如饮食起居等。
——国学大师梁漱溟
文化由外显的和内隐的行为模式构成，这种行为模式通过象征符号而传递；文化代表了人类群体的显著成就，包括它们在人造器物中的体现；文化的核心部分是传统观念，尤其是它们所具有的价值；文化体系一方面可以看作是活动的产物，另一方面则是进一步活动的决定因素。
——美国文化人类学家克罗伯、克拉克
文化是什么
文化研究
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戏剧、神话、语言、宗教、生活方式、习俗、礼仪、制度、艺术风格等。
文化是什么
文化研究
文化
分类
非物质
文化
物质
文化
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观念文化
指精神层面的文化，以价值观或者文化价值体系为中心，包括理论观念、文化理想、文学艺术、宗教、伦理道德等。
文化是什么
文化研究
器物文化
指物质层面的文化，是人们在物质生活资料的生产实践过程中所创造的文化内容，包括衣食住行等物资。如农耕用具犁，传统乐器古筝。
行为文化
指制度层面的文化，它反映在人与人之间的各种社会关系中，以及人的生活方式上。如宗族制度，八旗制度。
文化的形态
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