做一名智慧型教师.ppt

做一名智慧型教师
做一名智慧型教师
新课程核心理念解读
当前教育变革的标志：
从选择适合于教育的儿童转向创造适合于儿童的教育！
做一名智慧型教师
新课程核心理念解读
“知识与技能”
并非仅仅指明教学中在传授知识的
同时要注重对学生能力的培养，而是告诫教师们，知识是不能直接转化为技能的，这其中必须经过一个中介，即“动作技能”与“心智技能”的训练，才能完成知识转化为能力的问题。
做一名智慧型教师
新课程核心理念解读
“方法与过程”
并非仅仅指明教学中传授知识一定要注重知识推理论证的过程与方法，而是应研究选用与之相应的最佳过程和方法。
做一名智慧型教师
新课程核心理念解读
教：教师灵活多变的教学过程和方法；
学：1、经历探究学习的过程，学会探究学习的方法；
2、经历合作学习的过程，学会合作学习的方法；
3、经历创新学习的过程，掌握创新学习的方法；
总之：过程与方法是多极，多向，多层次的。
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“情感、态度价值观”
强调要特别注重对学生美好健康的情感，正确积极的态度的培养和引导学生确立正确的价值观。究其本质，就是通过教育教学，要学生在情感上对真、善、美有一种终极的向往，在态度上对真、善、美有一种不倦的追求。
一句话：教会学生做人！
新课程核心理念解读
做一名智慧型教师
什么是有效的数学课堂？
1、从驾驭教材看，深度钻研还是刻板处理？
2、从情境内容看，有趣有用还是枯燥乏味？
3、从教学方式看，激趣启发还是机械灌输？
4、从媒体应用看，适切辅助还是过分依赖？
5、从师生交流看，互动对话还是传授命令？
6、从即时评价看，激励自信还是抑制生成？
7、从设问思路看，引发探究还是简单应答？
8、从学生状态看，思维活跃还是慵懒沉闷？
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有效教学（高效教学）
备课
上课
课后辅导
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有效教学
备课:
学科知识、编者意图、知识间的前后联系与作用等。
2、读懂学生
知识基础、认知水平与能力、生活经验与兴趣等。
3、确定合理、科学的施教方案并形成教案。
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有效教学
上课：
引人入胜的良好开端;
情趣盎然的学习活动;
层次分明的体验练习;
余味无穷的精彩结尾.
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