全国校园足球特色学校.doc

自贡市汇东实验学校
关于创建“全国校园足球特色学校”的方案
多年来，我校全面落实党的教育方针，按照素质教育的要求，艰苦探索，精心培育，逐渐形成了体育教育特色。经过十几年的业余训练和群体活动的推广，学校足球代表队在自贡市中、小学生足球比赛中成绩长期名列前茅，在学生中形成了比较浓厚的足球氛围。学校非常重视这良好的体育传统，把足球运动作为本校体育群体活动的突破口来抓，努力办出我校体育特色。鉴于以上突出的成效，2015年10月，我校被教育部认定为首批“全国校园足球特色学校”建设单位，现特制订专项建设方案以推动工作实施。
一、指导思想
  坚决贯彻国家、省、市教育主管部门和体育主管部门关于体育运动各类文件精神。以增强学生体质，培养拼搏进取团结协作的体育精神为宗旨，把校园足球活动作为我校体育运动的重要抓手，不断推进素质教育，丰富学校文化内涵，提升学校办学品位。通过广泛开展校园足球活动，普及足球基础知识和技能，形成校园足球文化，推动我校足球运动以及其他各项体育运动的蓬勃发展。
  二、组织机构与分工
成立“全国校园足球特色学校”建设工作领导小组，在组长统一领导下，全员参与，各司其职，统筹各方力量，抓好建设工作。
组长：校长周德华，统筹力量保障校园足球运动的蓬勃开展。
副组长：副校长余凡，分管落实，全面指导并督促校园足球运动的蓬勃开展。
副组长：副校长杨奕、张屏华，落实并督查教学教研部门，抓好足球知识普及教育的课程计划、备课研讨、课程实施及校本教材的编创。
  政教处：南湖校区主任杨立新、春华校区主任钟利，落实校园足球运动的氛围营造，计划制定，指导策划校园足球活动方案，指导班级参与校园足球活动。
总务处：主任张鸿涛、副主任喻珠，负责足球体育设施、设备、器材等的添置及安全维护。
  体育组：南湖校区教研组长李晓飞、春华校区教研组长张杰，组织体育组力量协助足球教练组开展好校园足球的各项活动，建立班级足球队，落实足球教学任务及足球知识普及教育。
足球教练组：李晓飞、田忠、郝川，具体策划校园足球活动、校园足球联赛，开展校园足球师资培训及足球运动研讨活动，编创足球教育校本教材，成立学校足球俱乐部，培训学校足球代表队，并创出优秀业绩。
三、发展目标
  （一）总体目标
，全校师生员工体质健康水平有大提高。
2. 学校足球文化更有活力，成为校园文化的重要组成部分，充分发挥足球运动的育人功能。
3. 体育运动有新成效，体育竞赛有新突破，有效提升学校知名度，培养更多高质量的足球人才和身心健康的合格学生。
  （二）育人目标
  ，培养学生坚韧的意志和积极向上的精神。
足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作，同时还要遵守足球竞赛规则和履行比赛文明礼仪的环境中，既要共同分享成功的喜悦，又要勇敢地面对挫折，学生们的意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养遵守行为规范、积极向上、团结合作、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。同时，足球比赛中情况瞬息万变，错综复杂，对运动员的思维、观察、判断、反应等能力的要求较高。经过长期的足球训练，也许孩子没能成为一名优秀的运动员，但孩子的思维会更敏捷，判断能力会更准确，视野会更开阔，意志会更顽强。对社会环境的适应能力和竞争能力等整体综合素质能得到发展和提高。让学生们在丰富多彩的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。
，促进学生们强壮体魄的形成。
足球运动对身体素质水平的要求是很高的，它需要高速度的奔跑能力、控制身体重心的能力、灵活的步伐、步点、对抗中的力量素质、以及良好的耐力和柔韧素质。在足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥学生的身体素质方面的优势、改善学生身体素质方面的不足，使学生的身体素质水平得到全面的提高。通过足球训练，能促进人体的新陈代谢，改善呼吸系统、心脏等器官的功能，增加食欲，提高吸收能力。同时，对提高学生的肌肉、韧带力量等具有较好的锻炼效果。通过长期、系统的体育锻炼对处生长发育期的青少年的身体素质、心理素质、思想品质、智力培养，具有极其重要的价值。相信只要能持之以恒，不懈努力，学生将会拥有强壮的体魄和矫健的身手。
，带动学生文化课的学习，促进全面发展。
强健的体魄是学习的基础，凭借学生在足球运动中养成的良好意志品质更能促进其智育的良好发展，实现素质教育的全面丰收。
  四、工作措施 
（一）加强对足球运动开展的管理和扶持力度。 
“全国校园足球特色学校”建设工作领导小组，以创建工作为龙头，带动足球运动的长足发展。明确学校足球教育发展思路，统筹规划，分工