学习故事：好玩的磁力棒
姜娜
2015年4月
孩子们拿上新的材料总是在“玩”材料
现在孩子们在探索磁铁的磁性，发现磁铁棒的 一头会和铁头吸不到一起。
孩子们在游戏中最初的作品，基本是平面的，有的小朋友还会借助图片进行拼接。
行为分析：
1. 原有经验：孩子们对磁铁有一定的了解，但是
把磁铁进行拼接还是第一次接触。
2. 事件中幼儿的行为：孩子们很喜欢这样的新材
料，但是第一次的接触让孩子们不知如何下手，所以出现了
玩材料的现象。
3. 获得的新经验：当孩子们发现磁力棒的一头和
钢球吸不到一起的时候，他们能发现磁力棒的特征：异性相
吸同性排斥。
经过一段时间后孩子们能自己独立进行拼接磁力棒，并且能拼搭出不同的立体房子。
孩子们有合作的意识了
小白在操作中能自己进行组合拼搭
行为分析：
通过一段时间的操作游戏孩子们慢慢的掌握了
磁力棒的拼搭技能，操作中有的孩子任然借助图
片，能力较强的可以自己拼搭出立体的造型。
孩子们通过拼搭立体造型，对立体的图形很感
兴趣，并且在美工区中制作的立体房子时都知道立
体房子的要领。
在拼搭的过程中孩子有合作意识，能共同完成
一件作品。
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