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[综合实践活动论文] 学校综合实践活动总结
[综合实践活动论文] 学校综合实践活动总结
小学综合实践活动基地学校工作总结
我校作为市小学综合实践活动学科基地学校，在这一年的工作中，主要是以学习取经、制定和论证活动实施方案、学科基地启动仪式等活动为依托，基地学校的各项工作正处于起步阶段，各项工作正在不断完善、提高、全面铺开。
一、一年来所做的一些工作和开展的有关活动
9月：
1、学校组织专人对综合实践活动基地学校的实施方案进行起草撰写，形成综合实践活动基地学校的初步实施方案。
2、9月22日，在研训中心的安排下，学校承办了平湖市小学综合实践活动课程指导课说课评比观摩活动暨综合实践活动基地启动仪式。活动中，我校章杰老师为全市各校的综合实践活动教研组长展示了一节《我们周围的环境》综合实践活动开题课。
3、9月底，学校组织部分班子成员赴天妃小学考察学习，对天小在综合实践活动方面取得的一系列成果进行认真学习，并听取了该校屠园中校长的精彩报告。
11月：
学校再次组织部分班子成员前往海盐于城小学参观取经，该校的综合实践活动在省内外享有盛名，该校教科室主任、综合实践活动学科带头人肖金良老师更是在这个领域有相当的研究。我们听取了肖老师关于指导学生开展综合实践活动的经验介绍，同时该校一位一线教师为全体学习人员展示了2节成果汇报课。应该说，本次学习让大家收获不小。
2012年1月4日：
学校在前期的考察取经活动及学习后，感觉自己的方案有待完善，于是邀请教育局研训中心王爱民、吴颖强、朱敬东、屠宠华四位专家前来学校，对学校的综合实践活动方案进行论证，四位专家结合学校实际，提出了建设性意见，为学校下阶段的工作指明了方向。
二、困惑与不足
1、学校在综合实践活动这一学科底子薄又缺少骨干教师和领军人物，因此对教师的辅导培训工作就成了全面开展综合实践活动的一大制约，学校中大部分教师对于综合实践活动课的形式、指导方法等方面都没有经验，这是基地学校开展活动的最大困难。
2、缺少综合实践活动探索实践基地，带领学生外出探究活动在组织管理上又存在较大的安全压力。
三、201x年活动设想
1、聘请专人对全体教师进行综合实践活动的培训，让全体老师都能成为学生综合实践活动的指导者，为基地学校各项活动的顺利开展奠定扎实的基础。学校将在下一年培养出10名左右的校级综合实践活动骨干指导教师，带动综合实践活动的整体高效推进。
2、学校的综合实践活动将围绕“海娃剪纸”、“未来花环保”两个主要方面，从“社会”、“自然”、“艺术”三大领域开展有关研究活动。学校为三至六年级各段设置了“菜单体系”，学期初由各班根据自己实际，对班级中的学生进行分组，并挑选出自己所喜欢的项目开展研究。学校将为每个班级配备一定数量的指导教师，确保综合实践与研究活动的顺利开展。每个学期，将组织全校各班进行研究成果的展示，开设一场成果展示汇报活动，评选出在综合实践领域表现突出的班级、学生和教师进行表彰。
3、学校每学期将承办一场全市性汇报展示活动，为全市综合实践活动的推进提供舞台，也是基地学校发挥辐射作用的重大功效。
4、加大学校综合实践基地网站建设，使之成为学校对外宣传、为全市综合实践学科示范引领的一个窗口。
5、通