大学生心理困惑及对策研究.doc

[摘要]心理问题已经成为影响大学生健康成长最突出的因素之一,这些问题表现在生活、学习、人际交往等各个方面。本文对目前大学生中存在的心理问题进行了剖析,对加强他们心理健康教育问题进行了阐述。
论文关键词：大学生,心理问题,对策
目前我国大学生心理健康状况令人堪忧。根据樊富珉等人对清华大学916名大学生进行的调查显示，％的大学生在学习与生活中承受着很大或较大的心理压力；％的学生对压力缺乏正确认识[1]。范存欣等人在暨南大学对1026名大学生作了心理健康调查，结果显示，％的大学生可能存在不同程度的心理健康问题，16．22％的在校学生存在各种比较明显的心理问题，其中有24．21％的学生存在病态人格问题[2]。这说明，目前大学生的心理健康状况亟待提高。因此，为了解大学生的心理健康状况,探索心理健康教育的有效途径和方法，我们进行了本次研究。
2 对象与方法
对象
在沈阳航空工业学院等3所高校,随机抽取140名在校大学生为调查对象。共发问卷140份, 剔除资料不完整样本，回收有效问卷126份，有效回收率为90％。在126份有效问卷中，男生77名(%),女生49名(%)；医科学生16名（%），文科学生56名(%)，理工科学生54名(%)；来自大中城市的学生82名(%),来自农村的学生44名(%)。
方法
采用标准化问卷调查方式，按照背景资料、人格心理因素、人际交往因素、学校管理制度四个方面设计了包含有20个项目的问卷。
统计分析
for windows软件对数据进行处理统计，联系单变量描述性统计、单因素的方差分析、交互分类等研究方法对数据进行分析。
3 结果
性别、生源及家庭经济条件与个体心理健康状况
调查显示，大学生个体心理健康水平在性别上没有显著性差异。而生源与家庭经济状况不同的个体心理健康水平之间有显著性相关，分别是p==。从均值上就可以看出其中来自城镇学生的心理健康指数要高于来自农村学生，而家庭经济条件差的学生则要低于经济条件一般和经济条件较好的学生，见表1；大学生在焦虑等方面也存在一定的问题，见表2。
表1 性别、生源及家庭经济状况与个体心理健康水平的相关关系
人数 心理健康指数均值 标准差 P值
性别 男 77
女 49
生源 城镇 82
乡村 44
家 济 好 11
庭 状 中 75
经 况 差 40
表2 大学生中心理问题所占频数
心态特