《我不能失信》.ppt

----------以《我不能失信》为例
把能说明宋庆龄是一个守信用的孩子的句子用“──”画出来。
小组合作：
二女儿宋庆龄显得特别高兴。
她早就盼着到这位伯伯家去了。
伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，
红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还
说准备送她一只呢!
父亲见庆龄停住了脚步，
奇怪地问：“庆龄，你怎么不
走啦？”
停住了脚步
特别高兴
早就盼着
（动作描写）
“爸爸，我昨天和小珍约
好了，今天她来我们家，我教
她叠花篮。”庆龄说。
约
好
（语言描写）
“不行！不行！小珍来
了会扑空的，那多不好啊！”
庆龄边说边把手抽回来。
（语言描写、动作描写）
抽
宋庆龄不仅诚实守信，还是
个 的人。
为他人着想
不行
不行
态度坚定
“不，妈妈。如果我忘
记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并
没有忘记，我不能失信啊！”
庆龄 地说。
斩钉截铁
（语言描写）
从庆龄的语言和动作中，
让我们深刻地体会到庆龄真是
一个 的人。
诚实守信
不，妈妈。
我不能失信啊
“庆龄，你怎么不走啦？”
“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。”
“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。”
“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”
“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明
天再教她叠花篮，好吗？”
“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！”
“我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。”“那
你就留下来吧！”
同学们,本单元的习作就是写一个你
熟悉的人，那么，要想使你写的人也能
像宋庆龄这样特点鲜明，大家一定要注
意描写这个人物的语言、动作、神态、
心理活动等。
金钥匙：