钢笔字培训计划.doc

钢笔字校本活动计划
一、 指导思想：
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着 丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良 好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法 兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学计划：
二、 教学意义：
越来越多的小学生字写不好了，殊不知书写是人们必不可缺的交流方式，书法又是我们中华民 族艺术宝库里的一朵奇葩。一手好字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化 素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣， 使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。
在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
四、教学措施：
（一）、精选学习内容：
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在教学中要使学生明白，书法不 是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到 平心静气、专心致志。
在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要 领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规 律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字 姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
（三）、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学 生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之 类，一词一语、一章•节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁， 越像越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。
五、 具体内容：
钢笔书法及基本笔画的书写，独体字的练习。
六、 具体安排：
第3周 钢笔书法及其基础知识，横、竖的写法
第4周 笔画书写——撇、捺的写法
第5周 笔画书写一-点、提的写法
第6周 笔画书写——竖钩、弧弯钩
第7周 笔画书写——戈钩、卧钩的写法
第8周 笔画书写一竖弯、竖弯钩的写法
第9周 笔画书写——竖提、横钩的写法
第10周笔画书写——横折、横折钩的写法
第12周笔画书写——撇点、横折弯钩的写法
第13周
笔画书写
竖折、竖折折钩的写法
第14周
笔画书写
横折提、横折折撇的写法
第15周
笔画书写
横撇弯钩、横折折折钩的写法
第16周
组合笔画，
练习独体字
第17周
练习书法作品
钢笔字教案
第一、二课时钢笔字教案
教学内容：写好钢笔字的意义和正确的学习方法
教学目的:通过讲解写好钢笔字的意义和正确的学习方法,让学生写好钢笔字的作用和方法。
教学过程：
一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不 一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习 惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行， 是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考 虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学 字的经验总结，很有道理。
即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此， 从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。
练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自 信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努 力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！
二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、 临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。
摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人 笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临 摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。”
摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖， 就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，